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活動內容：工具用途大（社會）教學時間：第三周設計執教：
活動目標：
1.了解生活中經常接觸到的一些工具，感知工具與人們的關系。
2.學習正確使用一些簡單的工具。
活動準備：
1.與幼兒共同收集一些常用的工具。
2.和幼兒一起準備分組活動的材料。
活動過程：
1.說說工具與人們生活的關系。
（1）請幼兒介紹自己帶來的工具：它叫什么名字？有什么用？
（2）討論：人么為什么要發明工具？
2.知道不同的工具有不同的操作方法。
和幼兒一起看看幾種工具，討論這些工具的正確使用方法。
3.和幼兒分組活動，練習使用各種工具。
4.教師觀察幼兒活動情況，予以幫助指導，提醒注意安全。
幼兒將自己的操作情況記錄在表格上。
5.幼兒用簡筆畫的方式作記錄，病相互交流。
活動內容：磁鐵的秘密（社會）教學時間：第四周設計執教：
活動目標：
1.在探索中發現磁鐵的特性，充分感知磁鐵的特性，對之產生興趣。
2.能動手動腦，想辦法解決問題，體驗成功的快樂。
活動準備：
1.人收一塊磁鐵，回形針、紙片、紐扣、鐵夾子、小積木等等。
2.活動室布置一些能被磁鐵吸住的物體。
活動過程：
1.引發幼兒解決問題，找出最佳方法。
創設問題情景：老師不小心把許多回形針散落在地。
提問：你們有什么辦法幫助老師？試一試，哪種辦法最好？為什么？
2.幼兒感知、探索磁鐵能吸住那些東西。
幼兒嘗試，探索發現磁鐵能吸住那些東西？
3.進一步感知磁鐵的特性，引導幼兒在活動室中自由尋找能被磁鐵吸住的物體，并相互交流。
4.分組活動。
（1）走迷宮（2）釣魚：看誰子啊規定時間里釣的魚最多。
5.交流活動情況：你玩了什么？怎么玩的？發現了什么？
延伸：
1.引導幼兒玩、做指南針。
2.找一找生活中那些地方需要磁鐵，并收集這方面的資料。
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