設(shè)計(jì)意圖：

《小熊畫(huà)大樹(shù)》是小班“小花園”主題中的一節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)以“小熊畫(huà)大樹(shù)”為故事線索，以兒歌為載體，引導(dǎo)幼兒在看看說(shuō)說(shuō)中，了解大樹(shù)的明顯特征，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。活動(dòng)中，我們將大樹(shù)擬人化為“大樹(shù)爺爺”，引導(dǎo)幼兒對(duì)樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉進(jìn)行觀察和想象，雖然幼兒在日常生活中對(duì)樹(shù)的外形有初步的經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)高高在上的樹(shù)葉缺少仔細(xì)觀察，因此我們提供了大量的真實(shí)的樹(shù)葉，讓幼兒在看看、摸摸、聞聞等多感官的體驗(yàn)中，獲得直接經(jīng)驗(yàn)， 并嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描述樹(shù)葉，并用兒歌作為小結(jié)來(lái)提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 饒有興趣地看看，說(shuō)說(shuō)，欣賞故事，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2. 了解大樹(shù)的明顯特征，有喜歡花草樹(shù)木的快樂(lè)情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、小熊玩偶、《三只熊》音樂(lè)、樹(shù)葉每人一片、講故事背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)

1. 今天有只可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到我們教室做客，你們想不想認(rèn)識(shí)它呀？

出示小熊手偶，吸引幼兒

原來(lái)是小熊！我們和小熊打個(gè)招呼吧！小熊想邀請(qǐng)小朋友們一起來(lái)跳舞呢。

2. 帶著幼兒跟隨《三只熊》的音樂(lè)自由快樂(lè)的表演。二、欣賞故事

1. 討論春天的景色

師：小熊今天學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，猜猜小熊學(xué)了什么本領(lǐng)？誰(shuí)來(lái)問(wèn)問(wèn)小熊呀？ 熊：我會(huì)畫(huà)畫(huà)啦！

師：春天到了，到處都是美麗的風(fēng)景，小熊好喜歡美麗的春天，它要把春天畫(huà)下

來(lái)送給小朋友們。小朋友們，你們猜猜，小熊會(huì)畫(huà)些什么呀？ 幼兒自由回答。

小結(jié)：春天有好多好多美麗的風(fēng)景，五顏六色的鮮花都盛開(kāi)啦，綠油油的小草也冒出了尖尖的腦袋，蝴蝶繞著大樹(shù)在跳舞，好美的春天。小熊決定畫(huà)一棵大樹(shù)送給小朋友們！

2. 小熊畫(huà)大樹(shù)

（1） 可是小熊不知道大樹(shù)長(zhǎng)什么樣？誰(shuí)能告訴小熊？ 幼兒描述大樹(shù)。

師：看，小熊開(kāi)始畫(huà)畫(huà)啦。

PPT1 分步展示樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝，其間引導(dǎo)幼兒想想、說(shuō)說(shuō)，了解大樹(shù)明顯特征。

（2） 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小熊是怎么畫(huà)大樹(shù)的？（反饋幼兒學(xué)習(xí)信息）

聽(tīng)，大樹(shù)爺爺在唱歌，（兒歌）彎彎的樹(shù)根是我的腳，牢牢地站在大地上，粗粗的樹(shù)干是我身體，風(fēng)吹雨打都不怕，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝是我手臂，長(zhǎng)長(zhǎng)短短不一樣。

（3） 觀察樹(shù)葉，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述樹(shù)葉

師：可是，大樹(shù)好像缺了些什么，你們覺(jué)得大樹(shù)爺爺缺了什么呀？你見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉長(zhǎng)什么樣呀？

人手一片樹(shù)葉，幼兒自由探索，說(shuō)一說(shuō)樹(shù)葉是什么樣的。

師：聽(tīng)，大樹(shù)爺爺又在唱啦（兒歌）綠綠的樹(shù)葉是我的手，郁郁蔥蔥真漂亮。邊唱邊在 PPT2 添畫(huà)樹(shù)葉。

（4） 你們喜歡大樹(shù)爺爺嗎？大樹(shù)爺爺有好多的好朋友呢！猜猜他們是誰(shuí)呀？ 幼兒自由回答。

PPT3 展示小鳥(niǎo)、松鼠、蝸牛、花、草、蘑菇、下雨

小結(jié)：小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑窩，松鼠竄上又竄下，小蝸牛呀慢慢爬，小花小花朵朵開(kāi)， 小草小草綠油油，還有可愛(ài)的小蘑菇，刮風(fēng)下雨都不怕，大樹(shù)爺爺來(lái)保護(hù)，大樹(shù)爺爺我愛(ài)你！

（5） 小熊的大樹(shù)畫(huà)好啦，老師覺(jué)得畫(huà)的特別的棒，你們覺(jué)得呢？鼓勵(lì)幼兒夸獎(jiǎng)

小熊。

那我們?cè)撛趺磹?ài)護(hù)這些美麗的大樹(shù)、花、草呢？

小結(jié)：美麗的春天帶給大家快樂(lè)，我們都要愛(ài)護(hù)好花草樹(shù)木，你們的這些辦法真好。

三、完整聽(tīng)故事

1. 老師把小熊畫(huà)大樹(shù)編成了一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們想不想聽(tīng)？ 教師手拿小熊手偶，隨音樂(lè)講故事。

2. 延伸

小朋友們，你們想不想也來(lái)畫(huà)一畫(huà)春天呢？那我們也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，拿起畫(huà)筆一起來(lái)把美麗的春天畫(huà)下來(lái)吧！

附故事：

春天到啦，五顏六色的鮮花都盛開(kāi)了，綠油油的小草也冒出了尖尖的腦袋， 蝴蝶繞著大樹(shù)在跳舞，到處都是美麗的景色。小熊背上它的小畫(huà)架，拿起它的小筆刷，來(lái)到花園里畫(huà)大樹(shù)啦。

小熊對(duì)大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，你別動(dòng)，我來(lái)給你畫(huà)張畫(huà)。”大樹(shù)爺爺高興極了，對(duì)著小熊唱起了歌：”粗粗的樹(shù)干是我身體，風(fēng)吹雨打都不怕。細(xì)細(xì)的樹(shù)枝是我手臂，長(zhǎng)長(zhǎng)短短各不一。綠綠的樹(shù)葉是我手指，郁郁蔥蔥真漂亮。”

可是小熊有個(gè)問(wèn)題：“咦，大樹(shù)爺爺，你沒(méi)有腳，怎么能站住呀？”大樹(shù)爺爺笑著繼續(xù)唱了起來(lái)：“彎彎的樹(shù)根是我的腳，牢牢地站在大地上。”

就在這時(shí)，大樹(shù)的好朋友們也來(lái)啦。瞧，小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑窩，松鼠竄上又竄下， 小蝸牛呀慢慢爬，花兒花兒朵朵開(kāi)，小草小草綠油油，還有可愛(ài)的小蘑菇。

嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹(shù)爺爺就像一把大雨傘，小熊和朋友們都到大樹(shù)底下來(lái)躲雨，聽(tīng)，他們也唱起了歌：“風(fēng)吹雨打都不怕，大樹(shù)爺爺來(lái)保護(hù)，大樹(shù)爺爺我愛(ài)你！”

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