精神分析學派心理發展理論對兒童早期教育的啟示
簡要分析了精神分析學派關于心理發展的`理論,并結合兒童早期教育實踐,提出了早期教育應遵循心理發展的理論,以避免兒童形成不良的早期經驗,促進兒童心理健康發展.
作 者：
姚鯤鵬 趙翠英
作者單位：
柳州師范高等專科學校,教科部,廣西,柳州,545004
刊 名：
柳州師專學報
英文刊名：
JOURNAL OF LIUZHOU TEACHERS COLLEGE
年，卷(期)：
200419(4)
分類號：
B844.1
關鍵詞：
精神分析 心理發展 兒童早期教育
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