活動目標： 
1.嘗試運用不同的方法統計物品，提高計數能力。 
2.感受統計給生活帶來的幫助，體驗同伴合作完成任務的樂趣。 
活動準備： 
1.記錄紙8張、記錄板8塊、計數條8套、記號筆8支。 
2.8個櫥子內擺放各種物品：文具、點心、水果、蔬菜、玩具、日用品、飾品、樂器。 
3.課件、電腦、電視機。 
活動過程： 
一、創設情境，幼兒初次合作，分享統計結果。 
1.交代任務，分組記錄。 
“今天，請你們來統計每個貨架上有哪些商品，每種商品有多少。” 
幼兒分組統計商品并記錄，教師指導。 
2.交流分享統計結果。 
“每組請一個小朋友來介紹，貨架上有哪些商品，每種商品有多少。你們是用什么辦法記下來的？” 
小結：你們用了數字、圖畫的辦法進行了統計，知道了貨架上有哪些商品，每種有多少。可是不能很快看出哪種商品最多，哪種商品最少。 
二、嘗試用計數條進行二次統計，分享新的統計經驗。 
1.介紹材料，提出要求。 
“請你們用記錄板和計數條再來做一次統計，看能不能很清楚地看出哪種東西最多？哪種東西最少？” 
2.指導幼兒使用計數條再次統計。 
3.分享新的統計經驗。 
“貨架上有幾種商品？哪種最多？哪種最少？你是怎么看出來的？” 
小結：用計數條統計，能夠很快地知道貨架上有幾種商品，哪種最多，哪種最少。還會知道最高的計數條代表的商品是最多的，最矮的計數條代表的商品是最少的。 
4.引導幼兒根據統計結果確定進貨商品。 
“一起說說看，需要進哪種貨？” 
小結：你們用不同的統計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少，還能很快知道哪種商品最多，哪種最少。 
 三、觀看課件，激發興趣，拓展生活經驗。 
“在我們生活當中，很多時候還會用到統計，能幫助我們解決更多更復雜的問題。一起來看一看，還有什么時候會用到統計。” 
分別觀看幼兒身高、營養搭配、全年平均氣溫、奧運會獎牌榜統計圖表，再次感受統計在生活中的作用，激發幼兒對統計的興趣。

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