活動目標：

　　1．引導幼兒多角度觀察實物——杯子，自主參與繪畫，畫出杯子的主要特征。

　　2．鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。

　　3．培養幼兒的觀察力，體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。

　　活動準備：

　　1．幼兒自帶杯子。

　　2．畫板、筆、紙等。

　　3．四個角度畫的杯子，五角星貼花。

　　4．幼兒圍坐成圓形。

　　活動過程：

　　1．觀察杯子，了解杯子的結構。

　　師：小朋友們看，這是什么呀？（杯子）師：杯子上有什么？

　　幼兒觀察講述。

　　師：（指杯口）這又是什么？（杯口）除了有杯口，還有什么？（杯身、杯把、杯蓋等）2．學習從不同角度取景寫生。

　　師：我很喜歡這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢？

　�。�1）教師示范取景框的使用，及時畫下所拍照。（勾畫的要大）師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么變化。

　　（2）帶領幼兒圍著杯子用取景框觀察。

　　師：通過觀察你發現了什么？

　　（3）幼兒講述。

　　3．出示范例畫，請幼兒對照找出各個角度的杯子。

　　4．提出幼兒繪畫要求。

　�。�1）引導幼兒進行裝飾。

　�。�2）提出要求。

　　5．幼兒作畫，教師指導。

　　6．評價。

　　你最喜歡哪一張照片，請你把五角星送給它，并說說為什么喜歡這張照片。

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