活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．嘗試根據(jù)自己設(shè)計(jì)的規(guī)律排列花紋制作彩帶。

　　2．探索發(fā)現(xiàn)事物花紋排列的規(guī)律。

　　3．在操作活動(dòng)中體驗(yàn)規(guī)律排列的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．教具：教學(xué)掛圖（二）、（四）中的領(lǐng)帶、盤子圖片，與安全標(biāo)記若干。

　　2．學(xué)具：幼兒用書第19頁(yè)《小小設(shè)計(jì)師》的材料。星星、月亮等不干膠材料若干。

　　3. 電教設(shè)備：投影儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）引導(dǎo)幼兒觀察盤子圖片，發(fā)現(xiàn)圖案排列的規(guī)律。

　　1．過(guò)節(jié)了，小兔子給自己買了幾件漂亮的禮物，我們看看是什么呀？

　　2．這個(gè)盤子漂亮嗎？盤子上有什么花紋？是怎么排列的？

　　3．引導(dǎo)幼兒用圓點(diǎn)標(biāo)記記錄花紋排列的方法。

　　教師：我這里有一些遠(yuǎn)點(diǎn)標(biāo)記，你們能按牌子花紋的排列方法也給這些標(biāo)記排一排嗎？

　　教師請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，集體驗(yàn)證。

　　（二）引導(dǎo)幼兒觀察領(lǐng)帶圖片，發(fā)現(xiàn)圖案排列的規(guī)律。

　　1．出示領(lǐng)帶。

　　提問(wèn)：小兔還買了什么？領(lǐng)帶花紋的排列方法和盤子花紋一樣嗎？是怎么排的？

　　2．運(yùn)用遠(yuǎn)點(diǎn)標(biāo)記幾率領(lǐng)帶花紋的排列方法。

　　個(gè)別幼兒上來(lái)操作，集體驗(yàn)證。

　　3．比較發(fā)現(xiàn)兩種物體排列的規(guī)律。

　　領(lǐng)帶和盤子的花紋排列規(guī)律一樣嗎？有什么不一樣，我們一起來(lái)讀一讀。

　　4．拓展幼兒思維。

　　（1）花紋除了可以這樣排，還可以怎么樣有規(guī)律地排列。

　　（2）將不同的排列規(guī)律記錄在黑板上。

　　（三）幼兒作業(yè)。

　　1．布置作業(yè)。

　　教師：請(qǐng)小朋友給小兔設(shè)計(jì)桌布和圍巾，先按照小兔的而要求將桌布花紋設(shè)計(jì)好，然后再設(shè)計(jì)圍巾上的花紋。想一想，圖案怎樣排列才能既有序又漂亮？

　　2．展示作業(yè)并交流。

　　教師：你喜歡哪一種設(shè)計(jì)？它的花紋是怎么排列的？

　　教師：你覺(jué)得還可以怎樣排列更加美麗？它是按照什么規(guī)律來(lái)排列的?[w1]

　　活動(dòng)延伸：

　　1．區(qū)域活動(dòng)：在操作區(qū)提供串珠材料和規(guī)律示意圖讓幼兒練習(xí)。

　　2．家園共育：家長(zhǎng)利用身邊的材料幫助幼兒獲得多種排列組合花紋的而方法，體驗(yàn)規(guī)律排列所產(chǎn)生的美。

　　3．日常滲透：在日常生活中了解各種服裝等的圖案規(guī)律，了解設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖等等。[w2]

【幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小小設(shè)計(jì)師】相關(guān)文章：

• 生活中的數(shù)字

• 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《快樂(lè)的水果旅行》

• 幼兒園中班數(shù)學(xué)《我愛(ài)飛行棋》優(yōu)質(zhì)課視頻

• 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：成長(zhǎng)記錄

• 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)

• 幼兒園大班教案：我的伙伴多

• 幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)序數(shù)》

• 幼兒園中班數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)：搬家嘍 10以內(nèi)序數(shù)

• 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：8的加減運(yùn)算

• 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：藍(lán)貓教你認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

• 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：糖果店（認(rèn)識(shí)硬幣）

• 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)