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設(shè)計意圖：
1、本班孩子屬于活潑、好動型、喜歡在玩中學(xué)習(xí)，但卻不注意安全和秩序。而《最佳運(yùn)動員》這節(jié)課剛好教孩子們運(yùn)動前的一些熱身運(yùn)動安全知識和在游戲中去體驗排隊是重要的培養(yǎng)孩子責(zé)任心。
2、《最佳運(yùn)動員》這個游戲課程可以鍛煉孩子們的合作性，在這塊孩子們平時表現(xiàn)不是很棒。
活動目標(biāo)：
1、了解運(yùn)動時應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運(yùn)動前需先做熱身運(yùn)動。
2、培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)腿部肌肉。
重點:學(xué)會玩游戲。
難點：雙腿跳躍。
活動準(zhǔn)備：
圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個活動過程：
一、導(dǎo)入活動：《健康歌》音樂導(dǎo)入。
1、音樂響起，幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點點上。
師：小朋友跳得真棒。Good minning,everyone.
幼：Goodminning.Candy.
師：Sit down.
幼：I sit down.
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：圖卡分類。
師：小朋友們看Candy給你們帶來了什么？
一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。
幼：運(yùn)動服、舞蹈服、、、、、、、師：小朋友們真棒！現(xiàn)在Candy老師想請我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運(yùn)動要穿的放到這邊，不是運(yùn)動要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢？Who can ture?
幼：I can ture!
師：那我請+++小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？
幼：準(zhǔn)備好了！
師：開始。他分對了嗎？
幼:(全班)分對。
師：很棒，獎我們+++小朋友一顆星星，請坐！(重新打亂圖片)Who come ture.
幼：I come ture.
師：我請++小朋友。開始！ 她分對了嗎？
幼：分對了。
師:我們的++真棒，Candy獎給我們++小朋友一顆星星。++請坐！
師：小老師們告訴Candy我們運(yùn)動是要穿什么呢？
幼:運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。
教師小結(jié);對了我們運(yùn)動和游戲的時候要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運(yùn)動服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動。
三、操作游戲:熱身運(yùn)動、游戲規(guī)則、教師示范、開始游戲。
1、熱身運(yùn)動：讓幼兒知道熱身運(yùn)動的重要性。
師：好！我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎我們小朋友一個游戲。不過我們要先做一個熱身運(yùn)動，知道為什么嗎？
幼：不知道或、、、、、、、、、師：因為它可以幫我放松我們的筋骨。如果不做的話，我們就可能在玩的時候容易受傷，所以我們在運(yùn)動的時候一定要做熱身運(yùn)動，知道了嗎？
幼：知道了。
師：那小朋友請起立，站到自己的點點上，跟著Candy一起來。
師、幼:1、 2、 3 、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.
師：小老師們非常棒！請坐！
2、講述游戲規(guī)則并示范。
師：看這是什么？
幼：呼啦圈。
師：對了！（鋪器材：呼啦圈）我們這個游戲呢要和呼啦圈一起來完成。游戲的名字叫做"我是最佳運(yùn)動員"。你們是嗎？
幼：是。
(1)師；那小朋友豎起自己的小耳朵，一起來聽一聽:
(2)如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒有犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可獲得一個小禮物哦。
3、教師邊示范邊講解注意事項:
（1）必須是雙腳跳、不可以單腳跳。
（2）不可以推拉小朋友，要保持距離。
教師玩法示范：
首先跳過兩個呼啦圈，接著跑過三個障礙物，在跳過三個呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。
師：明白了嗎？
（3）請個別幼兒上前示范：
師：看誰坐的最棒！現(xiàn)在老師請一個小朋友先來玩。我請++小朋友。
師：非常棒。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎？
（4）開始游戲。
（游戲中，教師在旁指導(dǎo) ）四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)。
1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。
師：小朋友們玩的開心嗎？
幼：開心。
師：那小運(yùn)動員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎？
幼：運(yùn)動員/最佳運(yùn)動員。
師：對了，我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運(yùn)動員》，那小朋友們覺得個游戲好玩嗎、幼：好玩。
2、布置作業(yè)。
師：既然這個游戲這么好玩，那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎？ 幼：好。
師：那今天的課就到這里，小朋友請起立。
幼；我起立。
師：謝謝小朋友們。 幼：謝謝Candy.
五、教學(xué)反思。
1、游戲小朋友們都學(xué)會了嗎。
2、游戲的安全性。
3、熱身運(yùn)動的重要性孩子們記住了嗎？
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