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《驚奇一線》主題由來
我們的周圍到處都有線，縫衣服的線，打毛衣的線，電話有線，電燈也有線。哦，原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線！仔細觀察一下，"線條"也無處不在。雙手可以圍成一個圓，一根線重新擺弄一下可以形成三角形，門和窗也可以看成由四根線構成的方形。而我們的身體呢，本身就有很多直的，彎的線條。生活中神奇的"線條"更是無處不在。
帶領孩子去探索我們周圍的"驚奇一線"吧。讓幼兒自己先找找什么是"線"，發(fā)現(xiàn)哪里有"線"，進而轉(zhuǎn)化到抽象的"線條"的概念，看看兩點之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條，這些線條又可以構成什么樣的圖案。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛，展開想象的翅膀，去認識和體驗"線"的千變?nèi)f化。
因此，在這個"驚奇一線"主題活動，將引導您和孩子們一起進入生活中無處不在的"線"，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿"驚奇"的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。
主題目標
1．認識線并會尋找生活中各種各樣的線。
2.觀察生活環(huán)境中各種線的特征，比較各種不同特征的線，發(fā)展敏銳的觀察力，感受自己動手制作和探索的樂趣。
3．學習利用線條畫圖，運用繩子做造型， 在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
環(huán)境創(chuàng)設
第十八周
1.收集各種各樣的線，如電線、天線、電話線、毛線、釣魚線、尼龍線、中國結線、棉線等，幼兒完成學習單"我收集的各種各樣的線"，布置成版面。（盧）
2.一同收集各種與線有關物品的照片或圖片。（吳）
第十九周
1.收集各種網(wǎng)狀物品，如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、漁網(wǎng)、蘋果包裝網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等。（盧）
2.展示用線制成的各種物品：中國結、毛線制品、十字繡、蜘蛛網(wǎng)圖片，布置成"線在哪里"版面。（吳）
第二十周
展示幼兒的編織作品"愛心圈"，布置成"線條變魔術"展板。（盧）
第二十一周
1.展示幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種有趣的圖案、畫面，布置成"和線玩游戲"的版面。（吳）
2.展示幼兒的各種線描畫作品。
區(qū)域創(chuàng)設
一、探索區(qū)
區(qū)域負責人：吳國蕓
第十八周
1．會變色的線
材料：提供顏料、水盆、各種各樣的線、學習單。
指導：1）探索哪些線放入有顏色的水中會變顏色。2）探索放入水中的各種線變色速度的快慢。
第十九周
1.好忙的蜘蛛
材料：提供蜘蛛標本或者圖片，放大鏡。
指導：1）指導幼兒找一找、看一看，發(fā)現(xiàn)探索蜘蛛的秘密；2）指導幼兒按一定的順序觀察蜘蛛，學習科學的觀察方法。
第二十周
1.神奇?zhèn)髟捦?/p>
材料：提供不同材料和長度的線，及其它制作傳話筒的工具。
指導：1）指導幼兒根據(jù)步驟圖學會制作傳話筒。2）探索不同材料和長度的線的傳話效果。
第二十一周
1.會吸水的線
材料：提供各種各樣的線、顏料和水。
指導：1）指導幼兒把線放入有顏色的水中。2）指導幼兒探索哪些線吸水。
二、益智區(qū)
區(qū)域負責人：盧婷婷
第十八周
1.串珠子
材料：投放線條，彩色珠子，學習單。
指導：1）讓幼兒按照學習單的內(nèi)容串珠子。2）鞏固2和3的加減知識。
第十九周
1.游戲棋"騎馬摘金蘋果"
材料：投放游戲棋"騎馬摘金蘋果"。
指導：1）指導幼兒按規(guī)則小組合作下棋。2）培養(yǎng)幼兒安靜專心進行棋類活動的良好習慣。
第二十周
1.撒花片
材料：投放花片，分組操作墊板及分解組成的記錄單。
指導：1）指導幼兒將花片撒落在分物操作墊板上將一份花片分成了兩份，并將操作結果記錄在學習單上。2）指導幼兒進行5以內(nèi)的分解和組成。
第二十一周
1.穿線板
材料：提供玩具"穿線板"和學習單
指導：1）指導幼兒根據(jù)學習單拼插不同顏色的小棍棒。2）指導幼兒根據(jù)學習單將黑色線條穿過拼插好的小棍棒，完成學習單的記錄。
三、語言區(qū)
區(qū)域負責人：吳國蕓
第十八周
1.兒歌閱讀《繩子變把戲》
材料：《繩子變把戲》兒歌圖譜兩份
指導：1）學習看圖朗誦兒歌，感受中國傳統(tǒng)兒歌獨特的押韻方式。2）培養(yǎng)幼兒認真閱讀，輕聲朗誦的良好閱讀習慣。
第十九周
1.兒歌閱讀《繡花鞋》
材料：《繡花鞋》兒歌圖譜兩份。
指導：1）學習用語言敘述畫面中的主要內(nèi)容。2）培養(yǎng)幼兒專注看圖書的良好閱讀習慣。
第二十周
1.故事閱讀《線條動一動》
材料：提線偶（小羊、狼、馬、小貓等），布置道具
指導：熟悉、并理解故事內(nèi)容，提高合作講故事和編故事的興趣。
第二十一周
1.故事閱讀《我和我的外婆》
材料："我和我的外婆"故事書一本。
指導：1）學習看著故事書講述故事"我和我的外婆"。2）培養(yǎng)幼兒專心聽故事、看圖書的閱讀習慣，感受故事人物間溫馨的情感交流。
四、美工區(qū)
區(qū)域負責人：盧婷婷
第十八周
1.穿線卡
材料：玩具卡、線（組棉線、鞋帶或綢帶等）
指導：1）嘗試在玩具卡上打洞，并用線穿進洞里，設計成一張?zhí)貏e的穿線卡送給好朋友。2）培養(yǎng)幼兒自己收拾材料，保持桌面干凈清潔的良好習慣。
第十九周
1.我會編織
材料：紙皮、各種顏色和材質(zhì)的線。
指導：1）讓幼兒通過自己創(chuàng)編、編織裝飾小魚等物品，繼續(xù)體驗編織的樂趣。2）提醒幼兒輕拿輕放物品、有規(guī)律地進行顏色搭配。
第二十周
1.愛心圈
材料：各種形狀的卡紙圖形（橢圓形、梅花形、愛心形等）及各種顏色和材質(zhì)的繩子。
指導：1）讓幼兒自由選擇材料，按照不同圖示進行編制。2）根據(jù)幼兒能力的強弱，選擇用一種顏色或兩種顏色進行編織。
第二十一周
1.美麗的線描畫
材料：各種各樣的線描畫范圖，如愛心、蘋果、小魚等，記號筆、線描筆、各色卡紙等。
指導：1）讓幼兒自由選擇各種顏色的卡紙進行線描畫裝飾。2）幼兒根據(jù)所提供的物品進行有目的地選擇，能運用所學過的線描方法進行作畫。
五、建構區(qū)
區(qū)域負責人：吳國蕓
第十八周
1.漂亮的亭子。
材料：提供各種積木、月餅盒、易拉罐等建構材料。
指導：1）幼兒利用各種建構材料搭建亭子。2）重點指導幼兒學習如何將材料進行鑲嵌、拼插。
第十九周
1.寶塔
材料：提供積木、月餅盒、易拉罐、花片等建構材料。
指導：1）幼兒利用各種建構材料搭建寶塔。2）重點指導幼兒學習如何將寶塔設計得高大、漂亮。
第二十周
1.橋
材料：提供積木、月餅盒、易拉罐、花片等建構材料。
指導：1）幼兒利用各種架構材料搭建不同形狀的橋梁。2）重點指導幼兒學會搭曲線形的橋梁。
第二十一周
1.主題構建：美麗的公園
材料：提供積木、月餅盒、易拉罐、花片等建構材料。
指導：1）合理規(guī)劃布局公園里亭子、寶塔、橋梁的位置。2）增加綠化帶、欄桿、路標等，讓公園更完整、美觀。
六、表演區(qū)
區(qū)域負責人：盧婷婷
第十八周
1.歌表演：千條線
材料：錄音機、cd"千條線，小彩條。
指導：1）感知樂曲的節(jié)奏并伴隨做不同的動作。2）能大膽地用動作表現(xiàn)樂曲中的長音和音量。
第十九周
1.歌表演：鴨子上轎
材料：錄音機、磁帶"鴨子上轎"
指導：1）能根據(jù)音樂節(jié)奏大膽表現(xiàn)歌曲動作。2）能用肢體動作表現(xiàn)歌詞的詼諧。
第二十周
1．老鼠畫貓
材料：老鼠和貓的頭飾、畫筆、錄音機、磁帶
指導：1）感受歌曲詼諧幽默的意境。2）大膽想象表現(xiàn)貓捉老鼠的動作。
第二十一周
1.韻律表演《逛公園》
材料：錄音機、磁帶、幼兒服飾
指導：1）體驗隨音樂起舞的樂趣。2）用動作表現(xiàn)逛公園時的愉悅心情。
家園聯(lián)系
第十八周
1.請家長陪著幼兒在家長找尋有線的物品（如電線、天線、電話線、毛線等），并記錄下來，選擇一樣物品帶到幼兒園。
2.請家長和幼兒一同收集各種各樣的線（如毛線、中國結線、棉線、塑料線、釣魚線、電線、尼龍線等）
第十九周
1.協(xié)助幼兒用畫圖或剪貼的方式記錄會工作的線，完成學習單《會工作的線》
2.請家長和幼兒一同尋找生活中的線，和幼兒一起討論：線在哪里？
第二十周
1.親子制作傳話筒，請家長和幼兒一起玩悄悄話的游戲。
2.和爸爸媽媽一起探索、討論：生活中各種物品上的線有什么作用？
第二十一周
1.請家長一起用各種線，通過彎曲等形式，黏貼成一幅有趣的作品，體驗和線玩游戲的樂趣。
2.邀請爸爸媽媽和自己一起利用所學過的線描方法進行不同圖案的線描畫裝飾。
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