指導語：
　　1、聲音是一種信息，動作、圖像也是一種信息，把兩者的共同點，聯結在一起，可以提高寶寶的聲音辨別能力及提升聽覺能力。
　　2、本組游戲適合1個家庭中完成，通過游戲，可以增加親子之間的溝通，培養孩子對音樂和樂器的興趣，讓媽媽更了解孩子的發展。
　　3、本組游戲適合3-4歲的幼兒。
　　游戲一：循聲找圖編者：祝琳游戲功能：
　　提高孩子的聲音辨別能力及聽覺能力。
　　游戲材料：
　　錄音帶、錄音機、圖片。
　　游戲過程：
　　首先媽媽用錄音機錄取物件發出的聲音。例如：交通工具的行車聲、按門鈴的鈴聲、下大雨的水滴聲等;按每一種聲音準備一張圖片，讓寶寶面聽著聲音，一面依據聲音找出相關的圖片。
　　提示：媽媽可以根據孩子的情況，增加一些音樂樂器的圖片和聲音，從而增加孩子對音樂的敏感度。
　　游戲二：樂器演奏會編者：祝琳游戲功能：
　　1、模仿彈奏樂器的動作，增加對樂器表演的興趣。
　　2、提高孩子的聽辨能力。
　　游戲材料：音樂CD、CD播放器。
　　游戲過程：
　　媽媽挑選一些鋼琴、小提琴、小喇叭等樂器的獨奏曲，每次讓寶寶聽一種樂器;一面播放音樂給寶寶聽，一面告訴他那是什么樂器的聲音，然后叫寶寶模仿一下該樂器的彈奏動作。
　　提示：在游戲開始前，要確保環境安靜，沒有任何雜音，保證寶寶可以集中精神，請醒地聽到單一的音樂聲，學習把專注力凝聚。如發現寶寶對做該游戲很感興趣，可以適當增加難度，每次聽兩種樂器的演奏。
　　第二組游戲：（3-4歲）指導語：
　　1、游戲是培養寶寶樂感不可多得的好方法，寓教于樂中，寶寶和音符玩得不亦樂乎。這些游戲非常適合父母在家里和寶貝一起娛樂，益智的同時，也增進了親子間的感情。
　　2、此組游戲適合3-4歲的孩子玩。
　　游戲一：隨音樂繪畫編者：祝琳游戲功能：
　　讓寶寶可以全身心地感受音樂及節奏，并知道可以跟音樂一起做游戲。
　　游戲材料：適合小朋友的歌曲、畫板、畫紙、多色的顏料。
　　游戲過程：
　　媽媽把大張畫紙放在地板上并播放音樂，在寶寶的小腳上涂上顏料；開始的時候，媽媽可以拉著寶寶的小手，讓寶寶根據音樂的快慢在紙上跳舞；然后再添加更多色彩的顏料，讓寶寶繼續根據音樂的節奏在紙上用小腳繪畫。
　　游戲二：音樂按摩師編者：祝琳游戲功能：感受音樂的節奏和快慢變化。
　　游戲材料：節奏鮮明的音樂游戲過程：
　　在游戲開始前，家長先播放寶寶愛聽的音樂10分鐘；媽媽把寶寶放在大床或地板上，根據音樂的節奏對寶寶進行從頭到腳的按摩游戲；媽媽在按摩時要注意節奏，每一個身體位置可以停留15秒鐘；可調整速度，讓寶寶感受音樂節奏的快和慢。
　　游戲三：風之樂章編者：祝琳游戲功能：感受音樂的節奏。
　　游戲材料：節奏稍快的音樂、紗巾。
　　游戲過程：
　　媽媽跟寶寶坐在地板上并播放音樂；媽媽手拿著紗巾根據音樂的節奏來揮動；媽媽鼓勵寶寶用手去拿紗巾，也可以把紗巾放在寶寶的頭上讓寶寶把紗巾掀起來。
　　游戲四：敲鼓高手編者：祝琳游戲功能：
　　讓寶寶感受音樂并開始認識音樂的節奏，直到可以跟音樂一起做游戲。
　　游戲材料：奶粉罐，小凳子、小盤子(塑料)、小瓶子(放了豆子、米)、小棒子。
　　游戲過程：
　　1、媽媽準備好各種用具并放置在寶寶可以碰到的地方，媽媽先帶領寶寶敲擊一種"小樂器"(游戲用具)。
　　2、媽媽開始有節奏地帶領寶寶模仿敲打。
　　3、媽媽可以播放一些節奏簡單的音樂加以輔助，讓寶寶繼續敲打，以增加寶寶對音樂的感受力。
編輯：cicy