小班教案《各種各樣的臉》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)安全使用剪刀，碎紙不亂放的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀嘗試用樓空間的方法表現(xiàn)臉部，養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班《各種各樣的臉》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目的：
　　1.引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀嘗試用樓空間的方法表現(xiàn)臉部。
　　2.培養(yǎng)幼兒安全使用剪刀，碎紙不亂放的好習(xí)慣。
　　3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
　　4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.各種顏色的彩紙、剪刀、膠棒
　　2.各種顏色的圓形的人臉。

　　活動(dòng)過程：
　　在這次活動(dòng)之前，我們剪被毛毛蟲吃過的水果時(shí)，我已經(jīng)注意引導(dǎo)孩子，看剪過的水果的洞洞像什么，孩子們說(shuō)像眼睛。這次活動(dòng)開始了，我為孩子們準(zhǔn)備了一張圓圓的臉，問：“臉上應(yīng)該有什么？”孩子們說(shuō)：“有眼睛、耳朵、鼻子、嘴、、、、、、。”那我們就把這些東西填上去，那我們?cè)鯓幼鲅劬δ兀考粢粋�(gè)圓圓的紙貼上去，不用貼的方法還可以怎么做？孩子們都不出聲，我提示：那我們能不能直接在臉上直接剪出眼睛呢？這時(shí)，xx：“能”。于是，我讓他們自己剪，愿意用哪種方法做就用哪種方法做。結(jié)果，兩種不同的臉出現(xiàn)了，一種臉是剪出的眼睛，一種臉是貼上去的眼睛。

　　活動(dòng)反思：
　　孩子們對(duì)于折紙剪的這種方法很感興趣，把紙一折，一剪下去，打開就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小洞洞，他們可愛玩了。但對(duì)于用這種方法來(lái)進(jìn)行剪紙創(chuàng)作還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。這次剪紙裝飾臉，只有少數(shù)孩子運(yùn)用了這種方法，而且只是用來(lái)裝飾眼睛（因?yàn)槔蠋熤惶崾狙b飾眼睛用這種方法），其實(shí)臉上的其他部位也可以用這種方法來(lái)裝飾，但那需要老師的引導(dǎo)和孩子們不斷的探索，這也就是我們剪紙活動(dòng)不是培養(yǎng)剪紙藝術(shù)家，而是運(yùn)用剪紙這個(gè)載體，來(lái)培養(yǎng)孩子一種學(xué)習(xí)和思考的能力。

小百科：臉是漢字詞語(yǔ)，拼音liǎn，初指兩頰上部，到唐宋時(shí)期開始指整個(gè)面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

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