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幼兒園小班教案《可愛(ài)的小刺猬》含反思

美術(shù)教案日期：2019-12-26 作者：づ特有氣質(zhì)范

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小班教案《可愛(ài)的小刺猬》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)自然材料制作的樂(lè)趣，感知芋頭的外形特征，學(xué)習(xí)用插的方法制作小刺猬，大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾，快來(lái)看看幼兒園小班《可愛(ài)的小刺猬》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1. 感知芋頭的外形特征，學(xué)習(xí)用插的方法制作小刺猬。
　　2. 體驗(yàn)自然材料制作的樂(lè)趣。
　　3. 大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
　　4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　學(xué)習(xí)用插的方法制作小刺猬。
　　能夠在合適的位置插。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)小刺猬，了解小刺猬的外形特征。
　　材料準(zhǔn)備：毛芋頭、牙簽、紅棗若干、小刺猬范例、工字釘若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1.導(dǎo)入
　　師：秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。
　　你們瞧，他們背著紅紅的棗子來(lái)了。
　　出示小刺猬，引導(dǎo)幼兒觀察。
　　2.出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。
　　“你們看，刺猬是什么樣子的，誰(shuí)能告訴我呢？”
　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。
　　師：小刺猬真能干還會(huì)被棗子，可是棗子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都來(lái)不及收。小
　　朋友，我們快來(lái)幫他們吧。我們一起來(lái)變出更多的小刺猬吧！
　　師：那你們知道小刺猬是怎么變出來(lái)的嗎？
　　老師示范：看看老師是怎么變的？小小芋頭躺桌上，尖尖腦袋小小眼，左一只來(lái)又一只（教師示范插眼睛左右對(duì)稱(chēng)）前插插，后插插；左插插，右插插；插出滿身尖尖刺。（示范插刺猬身上的刺）紅棗子甜又香，小刺猬真能干，全身背滿紅棗子。（教師示范插棗子）
　　3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
　　提出要求：
　�。�1）先用工字釘插好小刺猬的眼睛，然后用牙簽插在小刺猬的背上，變成尖尖刺。
　�。�2）牙簽和釘子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。
　　4.結(jié)束部分。
　　師：小朋友的小刺猬身上都背滿了棗子，現(xiàn)在我們把小刺猬送回家吧。

　　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)的的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)插得方法制作小刺猬，如果單一地示范講解一定是很乏味的，活動(dòng)一開(kāi)始，我設(shè)計(jì)了刺猬哥哥刺猬妹妹背棗子的情景，吸引孩子的注意力：“秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。你們瞧，他們背著紅紅的棗子來(lái)了。”孩子們都很感興趣。“那你們知道小刺猬是怎么變出來(lái)的嗎？”看看老師是怎么變的？于是我就邊示范邊說(shuō)兒歌幫助幼兒理解。
　　同過(guò)兒歌的幫助，整個(gè)示范講解過(guò)程中，幼兒興趣很高，完全被小刺猬引住了！《綱要》中指出：教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。因此，在生動(dòng)、有趣的游戲情境中學(xué)習(xí)，教師和幼兒都覺(jué)得輕松愉快！但在幼兒操作過(guò)程中，還是出現(xiàn)了幼兒在刺猬底部插尖尖刺的問(wèn)題。還需要的示范講解的時(shí)候重點(diǎn)的在提一下。