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幼兒園小班美術(shù)裝飾欣賞教案《糖果爸爸》含反思

美術(shù)教案日期：2020-01-01 作者：鮮花朵朵

【www.timenetsule.com - 幼兒園美術(shù)教案】

小班美術(shù)裝飾欣賞教案《糖果爸爸》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)使用水粉筆，能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾，嘗試用報紙包廢舊紙盒包出大糖果，并進(jìn)行水粉裝飾，初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，體驗制作大糖果的樂趣，快來看看幼兒園小班美術(shù)裝飾欣賞《糖果爸爸》含反思教案吧。

　　【活動目標(biāo)】
　　1．嘗試用報紙包廢舊紙盒包出大糖果，并進(jìn)行水粉裝飾。
　　2．學(xué)習(xí)使用水粉筆，能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。
　　3．初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，體驗制作大糖果的樂趣。
　　4．引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
　　5．養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。
　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：
　　教師材料：適合本活動用的糖果實物若干、糖果圖片PPT、背景音樂等。
　　幼兒材料：幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足夠的廢報紙、顏料、水粉筆、護(hù)衣、抹布等。

　　【活動過程】
　　1．魔術(shù)盒變出糖果寶寶，引起幼兒對糖果的興趣。
　　師：小糖果們想要有個糖果爸爸，這個糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!
　　2．出示裝飾材料，探索制作糖果爸爸的方法。
　　(1)介紹報紙、薯片罐等，引起幼兒包裹的興趣。
　　(2)啟發(fā)幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙)，握緊中間，兩頭擰緊的方法。
　　(3)請個別幼兒示范操作，教師講解包裝的要點。
　　(4)出示顏料，引導(dǎo)幼兒用水粉顏料涂色裝飾。
　　師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?
　　3．師幼共同制作、裝飾糖果爸爸，教師指導(dǎo)。
　　4．展示幼兒作品，欣賞各種各樣的“糖果爸爸”。
　　(1)將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風(fēng)處晾干。
　　(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞，簡單評價。
　　5．欣賞各種各樣的糖果，提升幼兒審美經(jīng)驗。
　　播放糖果PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

　　建議：
　　1．包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度，在幼兒操作時，教師可以一起參與，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。
　　2．可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個一個地串起來，懸掛在活動室內(nèi)，供幼兒欣賞，獲得成功感。

　　活動延伸：
　　1．待“糖果爸爸”晾干后，可在美工區(qū)提供彩色皺紋紙、即時貼、毛根、亮片、羽毛等，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。
　　2．結(jié)合糖果店游戲，幼兒裝飾糖果、糖果盒，作為游戲材料。

　　活動反思：
　　在小班階段，影響教學(xué)活動開展的因素很多。孩子對教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學(xué)活動的效果。這些都是教師在活動設(shè)計的時候應(yīng)該想到，但又不一定全都能想到的，這就要求我們不斷提高觀察能力、改動生成活動環(huán)節(jié)的能力。在日常工作中，我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”，還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實的反思”，每一階段都對自己的反思進(jìn)行整理，這樣會有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，幫助我們更快地實現(xiàn)專業(yè)成長。
　　小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神！我們一起來做超級大的糖果爸爸吧。我們用報紙卷包薯片罐，將“糖果”（薯片罐）包入“糖紙”（報紙），然后握緊中間，將兩頭擰緊。有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實踐、失敗、總結(jié)、再實踐的過程中慢慢產(chǎn)生的。教師要給孩子自主探索的機(jī)會和時間，具體地引導(dǎo)幼兒克服困難，提升能力。激發(fā)幼兒的活動興趣和制作欲望。