中班優秀游戲活動教案《蝴蝶找花》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒養成細心、認真的學習態度，鞏固對顏色、形狀的認識，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園中班優秀游戲活動《蝴蝶找花》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　鞏固對顏色、形狀的認識。
　　教幼兒養成細心、認真的學習態度。
　　考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：
　　氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。

　　活動做法：
　　1、將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上。
　　2、在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。
　　3、把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把"觸須"粘在"頭"頂上。
　　4、用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最后用即時貼進行裝飾。

　　活動玩法：
　　準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應的花。如："蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。"或"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。"對大班下學期的孩子可以提出三維的要求，如"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友"。教師可根據不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發出指令，提高游戲的趣味性。

　　反思：
　　作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
　　在活動方案上雖然有評價作品的環節，而且好多作品都形態各一形象生動。但由于幼兒的作品太小和活動時間長，所以就沒有評價。讓幼兒失去了一個一個分享成果、表現自我、體驗自己和他人成功的喜悅的機會。

小百科：蝴蝶被歸類為鱗翅目，世界上有數以萬計的物種都歸在這類下。蝴蝶從白堊紀起隨著作為食物的顯花植物而演進，并為之授粉，是昆蟲演進中最后一類生物。

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