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教學目標：
1、通過疊杯游戲，提高幼兒手部動作的靈活、協調；
2、發展幼兒專注力，提高游戲中與同伴協作的能力。
活動準備:
疊杯、音響。
活動過程：
熱身操
幼兒在音樂伴奏與教師的示范下，一起做《爸爸去哪兒》律動操。
主題游戲：大家一起比一比
故事引導：今天要和老師一起比一比，看看是老師厲害還是小朋友厲害。
游戲方式：
一、練習將疊杯“打開”、“關起來”
1、告知小朋友，疊杯口向下為“關起來”反之為“打開”；
2、每位小朋友將分得5只疊杯，并將其在身前“關起來”擺成一排；
3、當聽到教師口令“打開”，小朋友以最快速度將5只疊杯呈杯口朝上擺放；
4、當聽到教師口令“關起來”，小朋友則以最快速度將疊杯呈杯口朝下擺放。
注意事項:
1、疊杯一字擺放時，疊杯之間須有間隔；
2、改變疊杯擺放狀態時，鼓勵小朋友需雙手并用；
3、口令速度可根據游戲進行的具體狀態而改變；
4、教師參與比賽往往能提高幼兒游戲興趣。
二、搭金字塔
1、小朋友先將第一層疊杯口向下一字擺放，杯子之間沒有間隔；
2、以數量遞減的形式向上擺放第二層疊杯，上層杯子搭放在下層兩個杯子的間隔處，以此類推；
3、收疊杯：將擺好的“金字塔”全部收起（每只疊杯套在一起）。
注意事項:
搭金字塔之奧秘，每兩個杯子中間有一條縫隙，用另一個杯子將縫隙蓋上即可。
變化游戲：趣味疊杯
故事引導：有小朋友說：“剛剛的游戲實在太簡單了。”現在要比個不一樣的；
游戲方式：
一、跑跑賽賽
1、將隊伍分組，各組進行疊杯接力賽；
2、在教學場地上設置起跑線與折返點，將5只疊杯一字排開（關起來），放在折返點位置，小朋友需從起跑線跑至疊杯擺放處，將“關起來”的疊杯全部“打開”后回來，再換另一朋友出將疊杯“關起來”，以此類推；
3、接力賽中改變疊杯狀態，由“打開”、“關起來”變為“搭金字塔再收起”。
注意事項:
為提高幼兒游戲興趣，教師可向小朋友“轉播”哪組目前領先。
二、看誰比較快
1、將疊杯以不同形態擺放在場地內；
2、男生負責將地面所有疊杯“關起來”，女生則負責將其“打開”。
注意事項:
1、游戲過程中，教師可引導小朋友去往不同的地方將“打開、關起來”；
2、為保證兩個對立組勢均力敵，教師可幫忙落后一方。
升華游戲：合作搭金字塔
故事引導: 金字塔搭高高
游戲方式:
1、在“看誰比較快”的游戲環節中，先將10個疊杯以一字排開的方式擺成兩排作為金字塔底座；
2、男女生各負責將其中一排，盡可能的從底座開始搭成高高金字塔。
注意事項:
1、擺放底座疊杯時注意排列整齊，有助于疊杯的穩定性；
2、若小朋友將金字塔搭到超過其身高時，可借助椅子；
3、游戲過程中需提醒小朋友專心致志，給予適當的鼓勵。
教師參與：
升華游戲中，教師可協助小朋友完成疊杯游戲，調動幼兒進行游戲的積極性。
放松運動：
舒緩節奏口訣操“數星星”。
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