大班數學優秀教案《文具小超市》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒通過討論知道有些文具是一年級小學生必備的，而有些文具是今后才會用到的，復習10以內數的加減運算，會用算式列題，能大膽的發表自己的見解，快來看看幼兒園大班數學優秀《文具小超市》含反思教案吧。

　　活動名稱：文具小超市

　　活動目標：
　　1、復習10以內數的加減運算，會用算式列題。
　　2、通過討論知道有些文具是一年級小學生必備的，而有些文具是今后才會用到的。
　　3、能大膽的發表自己的見解。
　　4、有興趣參加數學活動。
　　5、讓孩子們能正確判斷數量。

　　活動準備：
　　用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。
　　幼兒每人一份錢。（錢的數目從5～10）、每組一個塑料框、計算用的紙和筆。
　　有關“文具”的文字卡片若干。

　　活動過程：
　　一、超市買文具
　　1，教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學一年級，上學時需要文具，今天，請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具。”
　　2，每位小朋友從塑料框那那一份錢，請你用手中的錢去買文具，要求買的文具的總價格就是你手中的錢的數字。
　　3，幼兒根據各自不同的數字購買文具，并用算式列出所購買的文具式題。
　　4，請個別幼兒說說：我買了……文具，算題是……。

　　二、討論：哪些文具是一年級所必須準備的？
　　1，每組小朋友把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一年級小學生必須準備的。
　　2，小組成員之間相互討論，并能做出適當調整。
　　鼓勵幼兒把重復或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認為是必須的的文具。
　　3，集體討論
　　請個別小組展示所購買的文具。
　　（1）請大家看看，哪些文具是一年級小學生必須準備的？說說你們的理由？
　　（2）幼兒邊說老師邊出示相應的文字卡片。
　　（3）除了這些還有什么文具是一年級小學生必須準備的？
　　（4）師生共同總結。
　　4，被排除的這些文具，在我們今后的學習中還是會用到，除了這些，你們還知道有哪些文具嗎？

　　活動反思：
　　1、幼兒對人民幣感興趣。
　　2、引導幼兒動腦筋。
　　3、體現數學教育生活化。
　　4、數學問題情境化。
　　5、教育方法游戲性。
　　6、活動環節訓練要復習序數。
　　7、要反復做游戲鞏固，把文具換其他物品培養幼兒靈活換算能力。

小百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結算，以經營生鮮食品水果、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統一收銀結算的零售企業。在中國，超級市場被引入于1978年，當時稱作自選商場。

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