大班美術(shù)教案《春雨》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒表現(xiàn)畫面物體的大小對(duì)比，有規(guī)律地排列，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)《春雨》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、有規(guī)律地排列。
　　2、表現(xiàn)畫面物體的大小對(duì)比。
　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
　　4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
　　5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　彩色筆、炫彩棒

　　活動(dòng)過程：
　　一、討論與思考
　　價(jià)值：大膽表達(dá)講述春雨的好處
　　1、 滴答滴答，下雨了，春雨好不好?
　　2、 誰喜歡春雨,為什么?
　　小結(jié)：春雨來了，花兒可以開放，小草可以長(zhǎng)大，樹葉可以發(fā)芽，農(nóng)民伯伯可以插秧播種。

　　二、欣賞與思考
　　價(jià)值：仔細(xì)觀察畫面中物體的大小和雨點(diǎn)的排列規(guī)律
　　1、 欣賞老師范例：誰喜歡春雨?(花兒)
　　2、 欣賞幼兒作品：誰喜歡春雨?(小竹筍、小朋友)
　　3、 春雨和小朋友誰大?誰小?為什么要把小朋友畫得很大，雨點(diǎn)畫的很小。(有大有小，畫面很好看，像是下毛毛雨)
　　4、 春雨是怎么排列的，他們有什么地方是相同的。(雨點(diǎn)動(dòng)作、方向)

　　三、創(chuàng)作繪畫
　　價(jià)值：大膽創(chuàng)作雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)，注意物體的大小對(duì)比
　　我們讓春雨來跳舞吧!
　　指導(dǎo)要點(diǎn)：
　　(1)引導(dǎo)幼兒大膽想像小雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)
　　(2)提醒幼兒把雨點(diǎn)畫小，四肢可用線條表示
　　(3)雨點(diǎn)有規(guī)律排列
　　(4)畫上歡迎雨點(diǎn)的小朋友和植物

　　活動(dòng)反思：
　　通過這次語言活動(dòng)，我感受到了語言是小班幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期，通過各種方法讓幼兒感受語言的美。我的活動(dòng)設(shè)計(jì)是通過視頻來讓幼兒感受什么是“春雨”，讓幼兒了解春雨的形態(tài)、春雨的時(shí)節(jié)、春雨對(duì)萬物生長(zhǎng)的滋潤(rùn)和澆灌。同時(shí)我把兒歌內(nèi)容分成角色，讓幼兒參加表演故事情節(jié)，使其充分了解內(nèi)容。
　　通過視頻學(xué)習(xí)和分角色表演讓幼兒全面來學(xué)習(xí)這首兒歌，使幼兒加深了對(duì)《春雨》這首兒歌的理解，使得幼兒更能熟記兒歌，理解兒歌的含義，使整個(gè)活動(dòng)能夠完成活動(dòng)目標(biāo)，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒良好的指讀、閱讀的行為習(xí)慣，讓幼兒喜歡閱讀、愛上閱讀。
　　以后我要多多加強(qiáng)幼兒的閱讀能力的培養(yǎng)，讓幼兒在閱讀中領(lǐng)悟語言的魅力，領(lǐng)悟語言的技巧，讓幼兒熟練的運(yùn)用語言表達(dá)的內(nèi)心的感受和他周圍事物的美好!

小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

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