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幼兒園大班美術(shù)教案《我的小學》含反思

美術(shù)教案日期：2020-02-17 作者：聽雨的聲音

【www.timenetsule.com - 幼兒園美術(shù)教案】

大班美術(shù)教案《我的小學》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒通過欣賞，對比觀察平面圖，討論分析，交流合作的方法，了解各種材料與模型的關(guān)系，喜歡與同伴合作，對上小學充滿向往，快來看看幼兒園大班美術(shù)《我的小學》含反思教案吧。

　　活動意圖：
　　孩子們從幼兒園大班進入小學，是從學齡前向?qū)W齡期跨越的重要時期。短短的時間里，他們的學習和生活將會發(fā)生重大的變化，為了幫助孩子們盡快適應學習和生活的變化，順利地入小學，設(shè)計并開展了活動《我的小學》。了解小學環(huán)境以及小學生的生活學習。幫助幼兒將來更好的適應小學生活，為幼兒入學進一步做好全方位準備。

　　活動目標：
　　1、了解各種材料與模型的關(guān)系。
　　2、通過欣賞，對比觀察平面圖，討論分析，交流合作的方法。
　　3、喜歡與同伴合作，對上小學充滿向往。
　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
　　5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受折紙活動的樂趣。

　　活動準備：
　　1、了解過小學生活。
　　2、ppt課件、廢舊材料，鋪助物等。

　　活動過程：
　　(一)欣賞小學圖片，激發(fā)幼兒活動興趣。
　　1、了解小學，為成為小學生做準備，看看我們的小學是什么樣。
　　2、觀看圖片，鞏固對小學各地方的理解。

　　(二)討論并嘗試模型中房屋的制作。
　　1、介紹模型房屋，交代任務(wù)。
　　這里有一個模型房屋，我們要在這里做我們自己小學的模型。表現(xiàn)5個地方的場景。
　　2、對比觀察教學樓，討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。
　　3、介紹任務(wù)和人數(shù)，請孩子根據(jù)自己的想法進行小組分工。

　　(三)分工合作，建構(gòu)模型。
　　1、根據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料。
　　2、鼓勵孩子們大膽制作，教師在旁觀察指導。
　　3、將制作好的模型放入盤中。
　　4、美化模型。

　　(四)欣賞展示，提出建議。
　　1、每組代表介紹自己做的是什么地方，分享制作經(jīng)驗。
　　2、教師小結(jié)。

　　活動延伸：
　　鼓勵幼兒開展“我的小學”美術(shù)活動，初步體驗小學生的生活。

　　活動反思：
　　美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一部分被公認為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的學科之一，也是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗。這次活動內(nèi)容符合幼兒個體身心發(fā)展。美術(shù)教育教學更應該發(fā)揮出它所具有的獨特作用。教學內(nèi)容的設(shè)計，教學方法的實施，以及教學結(jié)果的評價，都應該圍繞著服務(wù)于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作，而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，建立大膽創(chuàng)造的信心，養(yǎng)成堅韌不拔的毅力，為將來無限的發(fā)展創(chuàng)造可能。