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中班社會活動教案《應該怎么做》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒積極思考問題，能大膽地在集體面前表述自己的想法，樂于參與應該怎么做的討論，明白日常生活中的一些安全行為，懂得不做危險的事情，增強自我保護意識，快來看看幼兒園中班社會活動教案《應該怎么做》含反思教案吧。
活動目標：
1.樂于參與應該怎么做的討論，明白日常生活中的一些安全行為。
2.積極思考問題，能大膽地在集體面前表述自己的想法。
3.懂得不做危險的事情，增強自我保護意識。
4.初步培養幼兒的安全意識。
5.知道在發生危險時如何自救。
活動準備：
教師自攝一段危險行為的錄像，畫有日常生活中安全行為的圖片若干幅，每個幼兒一塊泡沫板坐墊，一面鼓。
活動過程：
�。�1）情境導入----播放一段幼兒做出危險行為的生活情境錄像，幼兒認真觀看。
----提問，在錄像中，發生了一些什么事情？看到這些，你有什么想說的嗎？
（2）開展游戲；擊鼓傳花。
----組織幼兒開展游戲；幼兒坐在泡沫板上圍成圓圈，畫有安全行為的圖片放在泡沫板坐墊下。聽到擊鼓聲，幼兒開始傳'花'，鼓聲停止后，'花'落在誰的手中，誰就把泡沫板坐墊下的圖片內容評析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。
----所有圖片講完，游戲結束。
（3）教師提問。引發討論。
----聽到敲門聲，該不該開？為什么？應該怎么做？
----能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應該怎么做？
----能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么？應該怎么做？
----能不能隨便開煤氣？為什么？應該怎么做？
----能不能隨便碰電源插座？會有什么危險？應該怎么做？
----能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應該怎么做？
----出入房門應該怎么樣？
----上下樓梯應該怎么走？
�。�4）歸納活動內容。
在教師的帶領下，歸納生活中的安全注意事項。
活動建議與提示：
�。�1）活動形式可多種多樣，不一定拘泥于擊鼓傳花，可根據幼兒的興趣變為其他形式，如大轉盤，讓幼兒根據大轉盤轉到的顏色和數字，抽取相應的圖片進行討論�；顒右孕〗M的形式開展比較合適。
（2）組織幼兒開展'應該怎么做'的搶答賽，進一步強化幼兒的安全意識和行為。還可請幼兒將班級日常安全行為以標識的形式畫下來，張貼在相應的位置，提醒大家共同遵守。
教學反思：
到了中班以后，孩子們自我意識在不斷增強，但他們自我保護意識淡薄，對好多危險的行為引不起注意。為了培養幼兒的自我保護意識和行為，根據中班幼兒的年齡特點，接近幼兒生活，結合游戲設計了這次教育活動。
小百科：危險是警告詞，指某一系統、產品、或設備或操作的內部和外部的一種潛在的狀態，其發生可能造成人員傷害、職業病、財產損失、作業環境破壞的狀態，還有是一些機械類的危害。
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