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活動(dòng)準(zhǔn)備：
軟球若干、標(biāo)志帽若干、室內(nèi)整潔寬闊的地板。
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）通過(guò)對(duì)軟球的新探索和新玩法，獲取身體運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
（2） 迅捷快速地辨識(shí)與反應(yīng)信號(hào)，并通過(guò)身體快速地移動(dòng)，完成系列追逐游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 小球你好
（1）教師分發(fā)軟球，引導(dǎo)幼兒自主探索軟球的各類(lèi)玩法。
（2）分享與展示新玩法。
2. 小球別掉
（1）教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行身體各部位的夾球游戲，在新游戲中，要求幼兒盡量做到小球的不掉落。
（2）引出與提煉新玩法：
①小兔夾球跳：將小球夾與自己的雙腳之間，向前跳躍。
②海獅夾球爬：爬于地面，勾起小腿，將小球夾與小腿后側(cè)和大腿后側(cè)之間，利用手臂向前爬行。
③蚯蚓夾球挪：坐于地面，雙膝彎曲，將小球夾與雙腳之間，以雙腿的屈伸以及臀部的挪和手部的推相互協(xié)調(diào)配合，進(jìn)行身體與小球的共同移動(dòng)。
④筷子夾球滾：雙手或雙腳夾住小球，側(cè)躺于地，進(jìn)行自由側(cè)滾。
3. 小球別跑
（1）教師組織幼兒與身體兩側(cè)排成兩隊(duì)。
（2）簡(jiǎn)述游戲規(guī)則：教師左右手各持一球，在向前滾出的同時(shí)，發(fā)出出發(fā)指令，幼兒根據(jù)出發(fā)指令，以最快速度追逐自己前方的小球，按要求以不同的方式將小球停住，不讓小球繼續(xù)移動(dòng)。兩兩幼兒依次將球給老師，進(jìn)行游戲。
4. 小球按摩器
（1）教師組織并引導(dǎo)幼兒用小球滾動(dòng)按壓自己身體的各個(gè)部位，也可以通過(guò)同伴互助的形式互相用小球進(jìn)行按摩放松。
（2）小結(jié)活動(dòng)重點(diǎn)，鼓勵(lì)并認(rèn)可幼兒。
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