設計

意圖

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園的數(shù)學活動要讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。中班幼兒的思維具體形象，他們能感知事物的明顯特征，但要把形象的物品用幾何圖形來進行歸納和理解，往往過于單調(diào)、抽象�！斗綘敔敽蛨A奶奶》這個故事恰巧解決了這一問題。故事中出現(xiàn)的物品貼近幼兒的生活，故事本身的生動形象和趣味性也是幼兒喜歡和感興趣的。

目標

1.賞析故事，發(fā)現(xiàn)生活中用圓形、方形組成的不同物品，并能運用不同的方法數(shù)數(shù)。

2.知道不同的圖形都有各自的作用，感受圖形的組合美。

3.樂于參與討論并大膽的表述自己的想法。

重點

賞析故事，發(fā)現(xiàn)生活中用圓形、方形組成的不同物品，并能運用不同的方法數(shù)數(shù)。

難點

知道不同的圖形都有各自的作用，感受圖形的組合美。

準備

1. 故事PPT

2.不同家居用品圖片

教學環(huán)節(jié)

教學過程

設計意圖

一、

認識角色，引發(fā)興趣

1.今天老師請來了兩位朋友，是誰呢？

2.瞧，他們的臉長得有什么不一樣？給他們起個名字。

3.方爺爺和圓奶奶是一家人，他們之間發(fā)生了什么事情？

通過認識這兩位朋友，知道他們各自的特點。

二、

欣賞故事，理解內(nèi)容

1.熟悉角色，找出方和圓

（1）除了臉長得不一樣，從哪里還可以看出他們一個喜歡方東西，一個喜歡圓東西？

（2）你覺得方爺爺和圓奶奶是怎樣的一家人，你從哪里看出來？

2.交流討論，方和圓分家

（1）方爺爺和圓奶奶怎么了？

（2）最后有沒有分家？為什么呀？

3.小結

本環(huán)節(jié)是喚醒幼兒對圖形認知的已有經(jīng)驗，引導幼兒認識事物的局部特征。

三、

參觀新家，數(shù)數(shù)方和圓

1.新房子，你發(fā)現(xiàn)了什么？有幾個方形，幾個圓形？

2.新彩電，方爺爺和圓奶奶把新買了彩電，快來數(shù)一數(shù)，這里有幾個方形和圓形？你是怎么數(shù)的？

3.小結

引導幼兒在圖形中的組合中尋找方形和圓形。初步學習數(shù)數(shù)的新方法。

四、實際操作，幼兒搬家具

1.交流討論

方爺爺和圓奶奶的新家里還有哪些需要的東西？

2. 交代要求

方爺爺和圓奶奶在家具店訂購了許多家具，請我們小朋友一起幫忙搬一搬。到后面的桌子上每人拿一個東西。數(shù)數(shù)圓形有幾個，方形有幾個？記錄在卡片下面。

3.幼兒操作

每個家具的方形和圓形有幾個？你們幫他們數(shù)一數(shù)好不好？

4.游戲驗證

說說你搬的是什么東西？有幾個方形和圓形？

以分組的形式開展，實際操作，運用學習的方法，自己去數(shù)一數(shù)和記一記。