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（一）審主題價(jià)值
（本環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是解讀教材、分析價(jià)值）參考
季節(jié)交替的時(shí)候，大自然會(huì)呈現(xiàn)出多變、豐富的景象。飄落的樹(shù)葉引起了孩子們極大的關(guān)注，在這個(gè)季節(jié)，他們的小腦袋里出現(xiàn)了許多的問(wèn)題：秋天樹(shù)葉怎么變黃了？為什么有的樹(shù)葉厚有的樹(shù)葉薄？葉脈都藏著些什么秘密呢？樹(shù)葉是孩子們最常見(jiàn)的自然物，從南到北，樹(shù)的種類有許多，唾手可得的秋葉其形狀、色彩、紋理各異，其中還蘊(yùn)藏著樹(shù)木的自然生長(zhǎng)、四季更迭交替等秘密。開(kāi)展《秋葉飄飄》的活動(dòng)是孩子們樂(lè)于親近，探究、思索，嘗試的主題。
（二）審兒童經(jīng)驗(yàn)
（本環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是分析兒童已有經(jīng)驗(yàn)，以及在主題中能夠發(fā)展哪些經(jīng)驗(yàn)。）
中班幼兒已能感知周圍環(huán)境和事物的變化，但通常這樣的感知是零星、無(wú)意識(shí)的，需要成人的引導(dǎo)，讓他們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)周圍生活環(huán)境的變化，如：梧桐樹(shù)變黃、落葉；為什么有些樹(shù)的葉子還是綠綠的……以此萌發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心周圍事物變化的意識(shí)。通過(guò)預(yù)設(shè)的《秋葉飄飄》主題，共同幫助孩子獲得更多的秋季樹(shù)葉的經(jīng)驗(yàn)，能用感官探索新鮮事物，在觀察中感知事物的顏色、形狀、功能并進(jìn)行概括分類……且喜歡問(wèn)“為什么”。
（三）審園本資源
（本環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是了解本主題可以利用的各種資源）
1. 幼兒園資源：三中校園有一片小樹(shù)林，有常青樹(shù)和落葉樹(shù)。
2. 家長(zhǎng)資源：秋高氣爽，家長(zhǎng)帶孩子去戶外郊游，尋找秋天的痕跡。
3. 社區(qū)資源：社區(qū)開(kāi)展掃落葉的活動(dòng)。
（四）審主題目標(biāo)
（本環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是從認(rèn)知、能力、情感態(tài)度三個(gè)維度定位目標(biāo)）
1.在秋葉飄飄的景象中，萌發(fā)對(duì)周圍環(huán)境變化的好奇和觀察的興趣，獲得有關(guān)秋天明顯特征的感性經(jīng)驗(yàn)。
2.愿意用語(yǔ)言身體動(dòng)作美術(shù)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)秋季特征的認(rèn)知和感受 。
3.能大膽表達(dá)自己對(duì)秋葉的發(fā)現(xiàn)與感受，樂(lè)意與同伴一起參與關(guān)于樹(shù)葉的各類創(chuàng)意表現(xiàn)活動(dòng)，充分交流各自的想法與理解。
（五）審主題架構(gòu)
（本環(huán)節(jié)主要任務(wù)是依據(jù)主題價(jià)值，架構(gòu)主題網(wǎng)絡(luò)圖）
例：
依據(jù)主題活動(dòng)蘊(yùn)含的價(jià)值，架構(gòu)“舞動(dòng)的秋葉——好看的秋葉——好玩的秋葉”三個(gè)梯度版塊，為幼兒呈現(xiàn)出一個(gè)完整的關(guān)于“秋葉飄飄”的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)三大線索和幼兒經(jīng)驗(yàn)、需求，對(duì)主題內(nèi)容進(jìn)行整體性的思考和架構(gòu)：
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