活動目標1．初步知道瓶蓋子的作用，能根據瓶口的特征（大小、有無羅紋等）,選擇合適的蓋子匹配。

　　2．能積極嘗試蓋緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發展手部動作。

　　重點、難點重點：會根據瓶口選擇瓶蓋。    難點：會探索瓶蓋的開關方法。

　　活動準備設置小鹿的家，布偶小鹿媽媽，教師和幼兒共同收集各式帶蓋子的瓶子和罐子。

　　教師行為1、用情境小鹿媽媽請小朋友幫忙引出話題，并引導幼兒討論蓋子的作用。

　　（1）提問："小鹿媽媽正準備帶鹿寶寶們出去旅游。她準備了許多有用的東西放進瓶子里，可是不小心瓶蓋子全亂了，這下該怎么辦呢？沒有了蓋子，瓶子好用嗎？為什么？（2）引導幼兒討論瓶蓋的作用.（3）教師提問，幼兒動手操作 "誰來幫助小鹿媽媽呢？"2、幼兒動手操作，嘗試根據某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。（1）小朋友都愿意幫助有困難的人，那我們今天就為小鹿媽媽找到最合適的蓋子并蓋緊。(2)幼兒先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽（老師）檢查，是否正確配對并蓋好了。（3）啟發幼兒談談是怎樣為瓶子找到合適的蓋子的。你是怎樣為瓶子找到好朋友瓶蓋的？為什么這個瓶蓋正好能蓋上的教師小結：瓶蓋和瓶口正好一樣大才能蓋上。

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