熱門搜索：
活動目標(biāo)
1.初步了解新冠病毒的嚴(yán)重性，知道在此次疫情中許多人都在盡自己的力量努力著。
2.能用完整的句子表達(dá)自己的想法。
3.感受祖國各地人民之間的互助團結(jié)之情，為自己是個中國人感到自豪。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已如何預(yù)防新冠病毒的相關(guān)知識。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：疫情期間我國各地人民團結(jié)互助的圖片。
活動過程
一、談話導(dǎo)入，知道新冠病毒的嚴(yán)重性
1.這段時間為什么不能經(jīng)常出去活動，出門還要戴口罩呢？
2.這次導(dǎo)致我們生活發(fā)生變化的罪魁禍?zhǔn)?ldquo;新型冠狀病毒”是怎樣進(jìn)入身體里的？（怎樣傳播）怎樣進(jìn)入身體里會有哪些危害？
3.師總結(jié)：新型冠狀病毒特別狡猾，有時候人們稍不留神就會“中招”。所以很多人都不慎受到了“新型冠狀病毒”的傷害。
二、初步感知祖國各地人民間互助團結(jié)的精神
1.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論醫(yī)生護(hù)士是如何與新冠病毒戰(zhàn)斗的。
（1）可惡的新型冠狀病毒進(jìn)入了一些人的身體，導(dǎo)致他們生病了，他們該怎么辦呀？（看醫(yī)生）
（2）給這些患者治療的醫(yī)生護(hù)士跟平時有什么區(qū)別？為什么這么穿？
（3）他們的臉上為什么有一道道的東西呢？
（4）師總結(jié)：被新型冠狀病毒傷害的人們需要去醫(yī)院治療，但是這些病毒太厲害了，一不留神就可能跑到醫(yī)生護(hù)士的身體里，所以他們必須要穿上厚厚的防護(hù)服，戴著緊緊的護(hù)目鏡和口罩，由于長時間佩戴護(hù)目鏡和口罩，臉上都被壓出了一道道勒痕，他們一定很疼吧。
2.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論臨時醫(yī)院的建設(shè)者是如何戰(zhàn)斗的。
（1）剛開始的時候人們并不知道這次的病毒這么厲害，并沒有做好防護(hù)措施，可惡的病毒在人與人之間不斷傳播，生病的人越來越多，醫(yī)院里的病人都住滿了，新來的病人沒有地方住了，小朋友們有什么好辦法嗎？
（2）小朋友說的對，我們可以建造臨時的醫(yī)院，這不，我們的國家就是這么做的。
（3）出示臨時醫(yī)院內(nèi)部圖片：醫(yī)院里都需要什么東西？可是病人們急需治療，怎么做才能用最快的速度建造一座醫(yī)院呢？
（4）師總結(jié)：因為病人們急需治療，于是許多工人都聚集到了武漢，他們在自己的崗位上相互配合，白天晚上都在干活，最后我們僅僅用了兩周的時間就建好了一座臨時醫(yī)院。
3.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論馳援武漢的醫(yī)生是如何戰(zhàn)斗的。
（1）圖片中的人們是誰？他們?nèi)ジ墒裁戳耍?/span>
（2）那里那么危險，他們?yōu)槭裁催�要去呢？
（3）師總結(jié)：圖片中的人是來自我們國家不同地方的醫(yī)生護(hù)士,因為病人太多，白天晚上都需要照顧，醫(yī)院里的人手又不夠用，原本醫(yī)院里的護(hù)士們已經(jīng)連續(xù)工作了很長時間，都累壞了，所以很多來自全國各地的醫(yī)生護(hù)士都去了武漢幫助他們照顧病人。
4.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論普通人是如何戰(zhàn)斗的。
（1）出示捐贈物資圖片：圖片中都是什么呀？這些東西要送去哪里？
（2）會是誰需要這些東西呢？為什么？
（3）師總結(jié)：由于醫(yī)生和病人的增多，醫(yī)院里護(hù)服、護(hù)目鏡等這些防護(hù)用品都快用完了，而且醫(yī)院里供醫(yī)生護(hù)士還有病人吃的菜也不多了，其它地方的人們知道這個消息后，都自發(fā)通過各種方式捐贈他們需要的東西。
（4）出示普通人防疫圖片：人們排隊為什么要離的這么遠(yuǎn)？為什么吃飯的時候一張桌子上只有一個人呢？
（5）師總結(jié)：我們健康的人也要預(yù)防新型冠狀病毒，自覺在家隔離，這樣被新型冠狀病毒傷害的人就是減少。
5.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論社區(qū)志愿者是如何戰(zhàn)斗的。
（1）這張圖小朋友們應(yīng)該最熟悉不過了吧，那些穿著紅色馬甲的人是誰啊？
（2）他們站在小區(qū)門口做什么呀？
（3）師總結(jié)：站在小區(qū)門口的這些人是小區(qū)里面的志愿者，他們自愿到小區(qū)門口幫助保安叔叔見檢查可能被新型冠狀病毒傷害的人，為社區(qū)的居民提供力所能及的服務(wù)，宣傳預(yù)防新型冠狀病毒的知識。
6.師總結(jié)：新型冠狀病毒雖然很厲害，但是幾乎所有人都加入了與新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗，我相信在我們所有人的共同努力下，新型冠狀病毒一定會被我們打敗的！
注：在此次疫情中做出重大貢獻(xiàn)的英雄們還有很多，科研人員、軍人、警察、記者、防護(hù)設(shè)備生產(chǎn)工人……教師可根據(jù)本班幼兒對于職業(yè)的認(rèn)知情況進(jìn)行講述。
三、請小朋友談?wù)勛约旱母惺?/span>
1.你有什么話想對他們說嗎？
2.作為普通人的我們能做點什么呢？
師總結(jié)：雖然我們小朋友不能像大人一樣捐錢捐他們需要的東西，但是我們可以聽聽爸爸媽媽還有老師的話，保護(hù)好自己，不讓病毒傷害我們；還可以多學(xué)一些預(yù)防病毒、提高免疫力的小知識，然后通過繪畫等方式進(jìn)行宣傳。
活動延伸
1.開展美術(shù)活動，通過繪畫的方式向身邊的人宣傳防疫知識。
2.帶領(lǐng)幼兒一起錄制“防疫”小課堂或為武漢、醫(yī)護(hù)人員等的加油的視頻。
【大班社會教案《與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗的人們》】相關(guān)文章：
• 幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《月亮姐姐的變化》
QQ客服
微信客服
手機版
