小班綜合活動(dòng)：春的禮物——有趣的豆寶寶

海門市東洲幼兒園——茅紅丹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在跳跳、做做、玩玩中體驗(yàn)春天的快樂氛圍，喜歡春天的美好。

2、在活動(dòng)中，能大方大膽地說出上、下、里、外、前、后等方位詞。

3、能用AB、A 的模式進(jìn)行簡(jiǎn)單的排序，在操作中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 姑娘的服飾、魔棒、豆做的項(xiàng)鏈。

2、 幼兒人手一份黃、紅簍子（其中紅簍子里面放蠶豆、豌豆、細(xì)鉛絲）

3、布置春天的場(chǎng)景，事先將簍子兩兩疊好分別放在場(chǎng)景中的屋頂上、草叢里、籬笆前、小樹下等等。

4、錄音機(jī)和各種音樂

活動(dòng)過程：

一、跳“春”的律動(dòng)操

1、教師以春姑娘的口吻說：我是美麗的春姑娘，你們喜歡我嗎？我們一起跳一跳春天的舞蹈吧。

2、放《春天在哪里》的音樂。

律動(dòng)指導(dǎo)語：春天來了，太陽多溫暖（上肢運(yùn)動(dòng)）；小草漸漸長(zhǎng)大了（下蹲運(yùn)動(dòng)）；柳條隨風(fēng)飄蕩（體側(cè)運(yùn)動(dòng)）；小兔出來蹦蹦跳（跳躍運(yùn)動(dòng)）……

二、找“春”的禮物

1、表揚(yáng)幼兒，春姑娘要獎(jiǎng)勵(lì)他們一份禮物，激發(fā)幼兒快樂的情緒。

2、指導(dǎo)幼兒去各個(gè)不同的地方去找禮物，并鼓勵(lì)幼兒用準(zhǔn)確的方位詞表述禮物的所在地。對(duì)于能力弱的幼兒，請(qǐng)他站在找到禮物的地方，由老師和小朋友一起幫助他說出準(zhǔn)確的方位詞。

三、做“春”的禮物

1、剝一剝

①指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)豆子，知道大的是蠶豆、小的是豌豆，里面都住著豆寶寶。

②教師提出操作要求：把豆寶寶放在紅簍子里，剝下的豆莢放在黃簍子里。

③幼兒操作，開始剝豆子，同時(shí)播放背景音樂。

2、比一比

①幼兒觀察剝好的豆子，教師提示：將豌豆和蠶豆比一比，它們有什么不同？

看看它們是什么顏色的，什么形狀的？

②小結(jié)：豌豆小、圓圓的；蠶豆大、扁扁的。

3、排一排

①教師讓幼兒閉上眼睛，“變”出事先用豆做好的項(xiàng)鏈。

②告訴幼兒項(xiàng)鏈就是豆寶寶變的，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察項(xiàng)鏈上面的豆寶寶是怎么排隊(duì)的？

幫助幼兒說出豆子排隊(duì)的規(guī)律。

③師示范做ABAB規(guī)律的項(xiàng)鏈，注意動(dòng)作和語言的協(xié)調(diào)一致，演示使用鉛絲的過程，給幼兒良好的示范效果。

④啟發(fā)幼兒思考，豆寶寶還可以怎么排隊(duì)呢？ 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)ABAB、A 、和BAA的簡(jiǎn)單模式

4、做一做

①幼兒動(dòng)手操作，把豆寶寶穿在鉛絲上，教師再次提醒幼兒使用鉛絲時(shí)注意安全。

②播放背景音樂

③先做好的幼兒和教師講講豆寶寶是怎么排隊(duì)的，教師幫忙把鉛絲兩頭連起來。

四、秀“春”的禮物

①春姑娘宣布開一場(chǎng)“豆豆秀”，幼兒和教師用自己做的項(xiàng)鏈、手鐲等打扮自己。

②幼兒隨音樂自由展示自己的作品，活動(dòng)結(jié)束。

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