目標：
1.了解一些具有特殊功能的書，知道其名稱用途。
2.知道要愛護圖書，加深對書的熱愛之情。
準備：
幼兒收集一些有特殊功能的書。
過程：
1.欣賞書展，感知書是各種各樣的。
（1）幼兒共同欣賞收集來的書。
（2）提問：這樣的書一樣嗎？哪些地方不一樣？（引導幼兒從形狀、大小、內容等方面 進行比較。）
（3）小結：這些書是各種各樣的，形狀、大小、內容都不一樣。
2.介紹特殊功能的書，知道根據人得不同需求，數的用途和功能也越來越豐富。
這些書和我們平時看的不一樣，為什么？
為什么要設計這樣的書？我們應該怎樣保護這樣的書？
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