活動目標:
1、感知海綿柔軟、彈性、吸水的特性。
2、激發(fā)幼兒探索科學奧秘的興趣。
活動準備:海綿若干,海綿制品,粉盒子，白盒子,水。
活動過程:
一、認識海綿,引起探究興趣。
1、今天老師帶來了一個新朋友，你們猜猜是誰？
2、出示海棉。
二、動手操作,感知海綿的彈性。
1、提問:海綿寶寶要和我們玩“變一變”的游戲,我把笑臉的海綿寶寶捏一捏、扭一扭,你們看現在海綿寶寶變成什么樣子了啊?(變成哭臉的海綿寶寶)如果我把手放開,海綿寶寶還能變回笑臉嗎?
2、操作驗證:
操作要求:到底能不能行呢?
重點提問:你是用什么方法和海綿玩變一變的游戲?海綿寶寶變成了什么?如果放開手海綿寶寶會變會原來的樣子嗎?
教師小結:不管我們是卷一卷、壓一壓、扭一扭,只要手一放海綿寶寶就能變回原來的樣子,看來海綿寶寶不只有柔軟的特點,它還是有彈性的!
三、再次操作,感知海綿的吸水性
1、觀察發(fā)現:你們仔細地觀察一下海綿寶寶,它的身上有什么呢?(小孔)
2、自主探索:教師通過故事引導幼兒用海綿運水，把海綿寶寶放進水里,看看海綿寶寶有什么變化?

水有什么變化？
3、幼兒操作，教師指導。
4、幼兒把粉盒子的水運到了白盒子里面。
教師小結:原來海綿寶寶還有吸水的本領啊。
四、拓展與延伸。
（1）讓幼兒用海綿澆花。
(2)出示生活中的海綿制品：洗碗綿、洗澡綿、洗臉綿、海綿拖把。