l 小結(jié)幼兒對(duì)報(bào)紙的認(rèn)識(shí)與了解，引入玩報(bào)紙環(huán)節(jié)。

2． 玩一玩  唱一唱  

l 提出要求：你能把報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡嗎？（請(qǐng)一幼兒嘗試）

l 提問(wèn)：你用什么方法變的？（卷）（請(qǐng)全體幼兒嘗試把報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡）

可以怎么玩？（說(shuō)說(shuō)玩的方法）

l 教師示范演唱《好玩的報(bào)紙》——邊望遠(yuǎn)鏡，幼兒完整感受。

l 幼兒邊玩望遠(yuǎn)鏡邊學(xué)唱歌曲。

l 出示扇子，折折唱唱

l 出示紙球：你用什么方法可以把報(bào)紙變成球？（捏、揉、團(tuán)）

l 幼兒集體嘗試變變、唱唱，創(chuàng)編歌曲。

l 教師幫助幼兒回憶歌曲內(nèi)容：先唱唱用什么方法變，變出了什么？再唱變出的東西怎么玩？最后總結(jié)：報(bào)紙報(bào)紙真好玩。

歌詞：報(bào)紙報(bào)紙卷卷卷，變出一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，看看你，看看我，報(bào)紙報(bào)紙真好玩。

3．折一折，變一變。

1、幼兒個(gè)別或者結(jié)伴自由地折折、變變、唱唱。（播放歌曲旋律）

2、展示報(bào)紙制作的作品，唱唱自己創(chuàng)編的歌曲。

（選擇“蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)”歌曲旋律四樂(lè)句反復(fù)兩遍，演唱時(shí)也是四句重復(fù)唱。）

活動(dòng)建議

l 在本次的音樂(lè)活動(dòng)之前可以讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中先說(shuō)說(shuō)、玩玩報(bào)紙，讓每個(gè)幼兒都有玩報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn)。

l 在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師要善于總結(jié)，能根據(jù)幼兒所變物體的特征用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)母柙~編唱進(jìn)旋律中。

家園互動(dòng)：

l 報(bào)紙是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的東西，平日里家長(zhǎng)可讓孩子們也常常會(huì)拿著過(guò)期的報(bào)紙折折玩玩，并根據(jù)所變物體的特征進(jìn)行歌曲的創(chuàng)編。

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