中班教案《媽媽的臉》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計(jì)制作邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出媽媽的五官、發(fā)型，嘗試在紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，制作出媽媽的頭像，愿意積極動腦制作，享受制作中愛媽媽的情感，快來看看幼兒園中班《媽媽的臉》教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1.嘗試在紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，制作出媽媽的頭像。
　　2.在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計(jì)制作邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出媽媽的五官、發(fā)型。
　　3.愿意積極動腦制作，享受制作中愛媽媽的情感。
　　4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
　　5.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　活動重難點(diǎn)：
　　紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，制作出媽媽的頭像。
　　設(shè)計(jì)制作邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出媽媽的五官、發(fā)型。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1.紙盤、彩色毛線、彩色蠟光紙、彩色皺紋紙、膠水、剪刀、勾線筆每組若干。
　　2.紙盤媽媽范例5個。

　　活動過程：
　　一、欣賞教師制作的紙盤媽媽范例。
　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的發(fā)型。
　　師：你覺得這些媽媽最有意思的地方是什么？
　　她們的臉是用什么做的？
　　先看一看她們的頭發(fā)有什么不一樣？是用什么用的？
　　怎么做的？（引導(dǎo)幼兒圍繞材料、發(fā)型、制作方法進(jìn)行討論。）
　　2.引導(dǎo)幼兒欣賞紙盤媽媽的五官。
　　師：看看這些紙盤媽媽有什么表情？你是怎么看出來的？
　　媽媽的五官是怎么制作出來的？
　　3.引導(dǎo)幼兒欣賞紙盤媽媽的裝飾。
　　師：這些媽媽很漂亮！瞧，她們有的戴著項(xiàng)鏈，有的戴著蝴蝶結(jié)。

　　二、教師介紹操作材料。
　　1.師：誰來說一說，桌子上都有哪些材料？
　　2.教師邊出示材料邊介紹紙的名稱：彩色蠟光紙、彩色皺紋紙可以先撕剪，然后貼，或者先畫再剪；毛線可以先剪、扎、編。(重點(diǎn)介紹用毛線做發(fā)型的制作方法。）

　　三、幼兒邊設(shè)計(jì)制作，邊擺放整齊，嘗試創(chuàng)造人物的五官、發(fā)型。
　　1.師：你媽媽的臉是什么樣子的？什么發(fā)型？
　　請你選任何一種你喜歡的材料來打扮，誰媽媽的臉最漂亮，誰最會使用這些材料。
　　2.引導(dǎo)幼兒一邊設(shè)計(jì)制作發(fā)型、五官，一邊擺放調(diào)整，最后再粘貼固定。
　　師：在設(shè)計(jì)和制作時，可以先將做好的發(fā)型、五官在紙盤上放一放、擺一擺，自己覺得滿意了再粘貼。
　　3.鼓勵幼兒進(jìn)行細(xì)致、耐心地操作，并注意將廢紙放入框內(nèi)。

　　四、相互欣賞作品。
　　引導(dǎo)幼兒介紹自己制作的紙盤媽媽的特點(diǎn)，說一說同伴做的紙盤媽媽最漂亮的地方。
　　附：請家長朋友為孩子收集一些顏色漂亮、粗細(xì)不一的的毛線和顏色漂亮的包裝紙為美術(shù)活動“媽媽的臉”做準(zhǔn)備。

小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

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