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小班教案《上上下下》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉反應(yīng)能力和個人能力，練習鉆、攀爬，成長動作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力，通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣，快來看看幼兒園小班《上上下下》含反思教案吧。
活動目標：
練習鉆、攀爬，成長動作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力。
考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
重點難點：
重點：體驗游戲的快樂
難點：學會游戲的規(guī)則
活動準備：
兩張桌子拼接起來為一組，預(yù)設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子。
活動過程：
一、幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再起立來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進行。
二、桌子的距離距離要適當，不宜過小。
教學反思：
在活動中我起到了一個層上起下的作用，能正確運用各種教育教學方法引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。保護了幼兒思維開放性的教育理念。不把自己的思想和要求強加與幼兒。整節(jié)活動中我能注意到全體幼兒，并積極調(diào)動每位幼兒學習興趣，及時用巧妙的方法提醒走神的幼兒參與到學習中來。
不足點一是在活動中我能意識到放手讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)，自我探索學習，但有時放手還不夠，還應(yīng)大膽放手給幼兒更大的空間自我學習。
小百科：上下，常用詞語，愿意指方向上方和下方。
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