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大班音樂教案《不怕困難的小猴王》適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的強弱，傾聽音樂，感受音樂的強弱，體驗旅行中克服困難帶來的快樂，快來看看幼兒園大班音樂《不怕困難的小猴王》教案吧。
活動目標(biāo)：
1、傾聽音樂，感受音樂的強弱。
2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的強弱。
3、體驗旅行中克服困難帶來的快樂。
4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
活動重難點：
1、重點：傾聽音樂，感受音樂的強弱。
2、難點：嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的強弱。
活動準(zhǔn)備：
1.ppt課件 2.道具棒槌 3.若干音樂片段
活動過程：
一、聲音強弱游戲，引導(dǎo)幼兒初次感受強弱
二、傾聽音樂，引出猴王以及小猴王旅行，激發(fā)幼兒活動興趣
三、猴王旅行，引導(dǎo)幼兒分段感受音樂的強弱
1.氣球障礙路，引導(dǎo)幼兒感受A段音樂強弱。
(1)幼兒說一說過氣球障礙路的方法。
(2)傾聽A段音樂，感受音樂強弱，引導(dǎo)幼兒在音樂強的時候用力戳氣球。
師：我們聽一聽音樂，音樂什么樣的時候需要用力去戳破氣球?
(3)幼兒嘗試聽音樂戳氣球。
(4) 幼兒用自己喜歡的方法克服氣球障礙路。
師：氣球戳破了，我們是不怕困難的小猴王。
2. 魔法湖障礙，引導(dǎo)幼兒感受B段音樂強弱。
(1)幼兒想辦法過魔法湖。
(2)傾聽B段音樂，引導(dǎo)幼兒在音樂強的時候跳過荷葉。
師：再聽聽音樂，想想音樂什么樣的時候你準(zhǔn)備跳過荷葉?
(3)幼兒多次嘗試聽音樂過魔法湖。
(4)教師小結(jié)師：小小困難我不怕，我們是不怕困難的小猴王。
3.魔法錘障礙，引導(dǎo)幼兒感受C段音樂強弱。
(1)說一說躲過魔法錘的方法。
(2)傾聽C段音樂，引導(dǎo)幼兒在音樂強的時候躲過魔法錘。
師：請你聽一聽,魔法錘是什么時候出來的?什么時候我們需要蹲下躲過魔法錘?
(3)幼兒多次嘗試聽音樂躲過魔法錘。
(4)教師小結(jié)
四、幼兒完整傾聽音樂感受音樂強弱，完成旅行師：小猴王不怕困難，完成了旅行。你們想不想也來一次不怕困難的旅行?我們一起來聽著音樂來旅行吧。
小百科：困難，指處境艱難、生活窮困，亦指事情復(fù)雜、阻礙多；通常在很多勵志名言中出現(xiàn)。
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