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幼兒園小班教案《誰的聲音大》含反思

科學(xué)教案日期：2020-06-01 作者：懷淰＠＾過厾

【www.timenetsule.com - 幼兒園科學(xué)教案】

小班教案《誰的聲音大》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步嘗試記錄，參與科學(xué)活動，通過動手操作，探索發(fā)現(xiàn)不同材料與瓶子撞擊所發(fā)出的聲音大小不同，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《誰的聲音大》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1.參與科學(xué)活動，通過動手操作，探索發(fā)現(xiàn)不同材料與瓶子撞擊所發(fā)出的聲音大小不同。
　　2.引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄。
　　3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
　　4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　教學(xué)重點難點
　　重點：探索與發(fā)現(xiàn)不同材料與瓶子撞擊，發(fā)出不同的聲音。
　　難點：幼兒初步嘗試記錄。

　　活動準(zhǔn)備
　　①與幼兒人數(shù)相等的瓶子；②記錄表、筆若干；③豆子、沙子、紙片、會唱歌的娃娃一個。

　　活動過程
　　一、激趣導(dǎo)入：
　　小朋友，今天老師給你們帶來了一個朋友，他的歌聲很好聽，小朋友想聽他唱歌嗎？好，下面我們歡迎小娃娃入場，小朋友請安靜，小娃娃要為我們唱歌了。

　　二、會唱歌的瓶寶寶
　　小娃娃的歌聲真好聽！咦！箱子里面誰在動，原來是我的瓶寶寶，瓶寶寶你也要給小朋友嗎唱歌嗎？
　　預(yù)設(shè)問題：小朋友們，瓶寶寶也要唱首歌，他能唱歌嗎？
　　小朋友想個辦法來幫助它。
　　幼：噢！沙子姐姐能幫助他，豆子哥哥也能幫助它……
　　師：現(xiàn)在沙子姐姐、豆子哥哥、紙片寶寶都來幫助瓶寶寶唱歌了，認(rèn)識記錄表。
　　預(yù)設(shè)問題2：小朋友你們猜一猜沙子豆子紙片誰的聲音大？
　　師：講解如何記錄。你認(rèn)為誰的聲音大就在誰的下面打?qū)μ枺粗虿妗?br />
　　三、幼兒動手操作，探索發(fā)現(xiàn)不同材料與瓶子撞擊所發(fā)出的聲音大小不同。
　　幼兒分組動手探索操作，注意衛(wèi)生。

　　四、幼兒做記錄表，教師巡回指導(dǎo)。
　　你認(rèn)為誰的聲音大就在誰的下面打?qū)μ枺粗虿妗?br />
　　五、教師小結(jié)。

　　六、延伸活動。
　　可以拿著瓶子去戶外再找一找還有什么可以讓瓶寶寶發(fā)出更大的聲音？

　　教學(xué)反思
　　從活動內(nèi)容看，聲音是幼兒最熟悉的，來源于幼兒的原有知識經(jīng)驗，易于幼兒進(jìn)行探究活動。教師通過預(yù)設(shè)問題：小朋友們，瓶寶寶也要唱首歌，他能唱歌嗎？教師鼓勵幼兒提出問題，大膽實踐，讓幼兒動手操作，探索發(fā)現(xiàn)不同材料與瓶子撞擊所發(fā)出的聲音大小不同。但由于小班的幼兒知識經(jīng)驗有限，在記錄環(huán)節(jié)中，有的幼兒需要老師幫助，在以后的活動中，多為幼兒創(chuàng)設(shè)類似這樣動筆記錄的活動。