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小班美術公開課教案《圓圓的湯圓》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過情境化的泥塑環境讓幼兒對泥工活動感興趣，引導幼兒學習團的技能來塑造湯圓，感受作品的美感，快來看看幼兒園小班美術公開課《圓圓的湯圓》含反思教案吧。
活動目標：
1、引導幼兒學習團的技能來塑造湯圓。（重點）
2、通過情境化的泥塑環境讓幼兒對泥工活動感興趣。
3、感受作品的美感。
4、感受色彩對比。
活動準備：
各色面泥、盤子
活動過程：
一、魔術魔術變變變教師出示面泥，
師："今天，我們要變魔術，一起來念口訣：魔術魔術變變變！"教師手藏身后，團出湯圓。激發幼兒一試身手的興趣。
二、幼兒學習團湯圓
1、幼兒自主"變"湯圓。老師會變出湯圓，你們想變魔術嗎？我們一人拿一塊彩色面泥，自己變變，看誰能變出湯圓。
2、教師教幼兒團湯圓團湯圓是有秘訣的--
(1)從面泥媽媽身上分出一個面泥娃娃
(2)邊唱歌謠邊團："手心轉呀轉，團團團湯圓，我團的湯圓圓又圓，你團的湯圓圓不圓？"
(3)幼兒基本完成，大聲回答："圓！"由此體驗團成湯圓帶來的成功體驗
三、幼兒練習團湯圓
1、教師邊引導幼兒唱兒歌，邊指導幼兒正確的團圓方法。
2、提醒幼兒團好一個湯圓就放到盤子里，比比誰團得多，團得圓。
四、送湯圓去展覽幼兒將一盤盤湯圓送到鄰居班，請他們參觀，欣賞。最后將湯圓送到娃娃家。
教學反思：
作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
小百科：湯圓，別稱"湯團""浮元子"，是漢族傳統小吃的代表之一 。同時，也是元宵節最具有特色的食物，歷史十分悠久。據傳，湯圓起源于宋朝。當時明州(現浙江省寧波市)興起吃一種新奇食品，即用黑芝麻、豬油做餡、加入少許白砂糖，外面用糯米粉搓成圓形，煮熟后，吃起來香甜可口，饒有風趣。
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