中班科學(xué)領(lǐng)域教案《奇妙的磁鐵》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽探索并能講述自己的發(fā)現(xiàn)，進一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類，體驗探索磁鐵的樂趣，快來看看幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域《奇妙的磁鐵》含反思教案吧。

　     教學(xué)目標(biāo)：
　　·進一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類。
　　·大膽探索并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。
　　·體驗探索磁鐵的樂趣。
　　·讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。 
　　·能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

       教學(xué)準(zhǔn)備：
　　磁鐵；探索材料：回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉罐等鐵制材料和非鐵制材料：積木，塑料玩具，紙杯，玻璃球，氣球……
　　裝水的大盆兩個；取物工具---簍子、盤子、有磁鐵的釣鉤、勺子、筷子等；空箱子2只，空盆1個

　　教學(xué)過程
　　a)情景引入
　　（出示大盆）師：陳老師遇到一個問題---小弟弟把許多東西一起扔到了這兩個玩水的大盆里，這可怎么辦呢？
　　提出問題討論：怎樣才能將這些東西拿出來呢？你們能幫我想想辦法嗎？
　　b)初次探索水中取物
　　·幼兒用磁鐵水中取物。（規(guī)則---不能用手拿）
　　·經(jīng)驗交流：磁鐵是怎樣幫助你取出東西來的?你取出了哪些東西？
　　c)分組實驗，再次探索水中取物
　　·幼兒嘗試用磁鐵取水里的東西。
　　師：磁鐵能將水里的其他東西取出嗎？請你試一試。
　　·討論并總結(jié)：取出的都是鐵制品，磁鐵能吸鐵。
　　師：你有沒有取出東西？為什么沒取出？這些東西為什么能取出來？它們有什么一樣的地方？
　　·討論：有哪些方法能取出水里的東西？
　　·幼兒用各種工具水中取物。
　　·幼兒交流取物經(jīng)驗。
　　師：你用了什么方法取出了什么東西？
　　·環(huán)保教育---保護環(huán)境，不亂扔?xùn)|西。
　　d)取出物分類
　　·幼兒將取出物分類
　　·師生小結(jié)：今天，我們動腦筋將水里的東西取出，發(fā)現(xiàn)……是鐵制的，能被磁鐵吸起來；……是木頭的、塑料的、紙的，不能被吸起來。
　　·經(jīng)驗遷移：磁鐵的作用可大了，生活中有許多東西也用了磁鐵，你知道哪些東西請磁鐵幫忙的？發(fā)現(xiàn)了告訴大家并記錄在記錄紙上。

　　 延伸區(qū)域游戲：杯中取物
　　·介紹游戲和記錄表的使用。
　　·幼兒游戲---按記錄表的要求將水杯里的回形針用磁鐵取出（磁鐵貼在杯外吸）

         教學(xué)反思：
         上完課之后我并沒有覺得頓時輕松了，我知道冷靜的反思能帶來更多的收獲。本次活動是從幼兒的興趣出發(fā)選擇活動內(nèi)容和設(shè)計活動過程，讓幼兒通過對磁鐵的探究，初步了解磁鐵的性質(zhì)，產(chǎn)生進一步探究的欲望。讓幼兒借助對磁鐵的探究，經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，掌握觀察、思考、實驗等探究方法，培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣。

小百科：磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁鐵種類:形狀類磁鐵:方塊磁鐵、瓦形磁鐵、異形磁鐵、圓柱形磁鐵、圓環(huán)磁鐵、圓片磁鐵、磁棒磁鐵、磁力架磁鐵，屬性類磁鐵:釤鈷磁體、釹鐵硼磁鐵(強力磁鐵)、鐵氧體磁鐵、鋁鎳鈷磁鐵、鐵鉻鈷磁鐵，行業(yè)類磁鐵:磁性組件、電機磁鐵、橡膠磁鐵、塑磁等等種類。

【幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《奇妙的磁鐵》含反思】相關(guān)文章：

• 小班科學(xué)公開課教案《讓紙發(fā)出聲音》含反思

• 幼兒園小班教案《黑色的香蕉》含反思

• 幼兒園大班教案《墨水在紙上跑》

• 幼兒園大班教案《認識火箭》含反思

• 幼兒園中班教案《會唱歌的旺仔寶寶》

• 幼兒園A版科學(xué)教案：不同類型的筆

• 中班科學(xué)教案《聲音的秘密》含反思

• 幼兒園中班科學(xué)教案《落葉》含反思

• 幼兒園大班科學(xué)教案《會變的水》含反思

• 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《梯形寶寶做游戲》含反思

• 大班科學(xué)課教案《秋天的干果》含反思

• 幼兒園中班科學(xué)教案《小燈泡亮了》