小班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)《認(rèn)識(shí)正方形》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能從現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中找出與正方形相似的物品，能正確說出正方形的名稱，體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)《認(rèn)識(shí)正方形》含反思教案吧。

　　幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：
       認(rèn)識(shí)正方形

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.能正確說出正方形的名稱。
　　2.能從現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中找出與正方形相似的物品。
　　3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
　　4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：大正方形一個(gè)以及與大正方形邊一樣長(zhǎng)的小棒一根；
　　2.材料配套：操作冊(cè)。
　　3.PPT

　　活動(dòng)過程：
　　(一)游戲"看誰舉得快"，復(fù)習(xí)對(duì)三角形、圓形的認(rèn)識(shí)。
　　1.師：今天，老師要和小朋友玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫"看誰舉得快"。老師在每個(gè)小朋友的托盤里放了三角形和圓形圖片，比如：老師說圓形，小朋友就要把圓形舉起來；老師要是說三角形，那小朋友就要把三角形舉起來，我們來比比看誰舉得最快。

　　(二)出示正方形，引導(dǎo)幼兒命名并感知正方形的主要特征。
　　1.出示正方形，引導(dǎo)幼兒命名。
　　師：老師給小朋友帶來了另一種圖形，我們一起來看看吧。這是什么形狀呢？它有什么特點(diǎn)呢？
　　1.出示與正方形邊一樣長(zhǎng)的小棒，請(qǐng)幼兒用小棒測(cè)量正方形的四條邊，讓幼兒直觀感知正方形四條邊的特點(diǎn)。
　　師：老師在每個(gè)桌子上準(zhǔn)備了正方形卡片和小棒，老師想請(qǐng)小朋友用小棒來量一量正方形的四條邊有什么特點(diǎn)�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕地像小貓一樣地到位置上測(cè)量，量好后請(qǐng)你回到椅子上坐好。
　　2.教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
　　3.小結(jié)：正方形有四條邊，四條邊一樣長(zhǎng)。

　　(三)游戲"正方形娃娃找朋友"。
　　1.師：現(xiàn)在，老師想和小朋友玩另一個(gè)游戲，游戲的名字叫"正方形娃娃找朋友。" 正方形娃娃喜歡正方形的東西，有誰能告訴老師：你知道哪些正方形的東西？
　　2.出示正方形娃娃和PPT，讓幼兒辨別。
　　教師：老師也準(zhǔn)備了一些圖片，請(qǐng)你找出圖片中是正方形的物品。

　　(四)幼兒操作，進(jìn)一步感知正方形的特征。
　　1.教師示范操作冊(cè)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。
　　師：等一下老師要請(qǐng)小朋友來完成操作冊(cè)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真看。
　　2.提要求：
　　(1)在操作的時(shí)候，不要大聲講話。
　　(2)操作完后請(qǐng)把彩色筆放回托盤里，拿著你的操作冊(cè)回到椅子上坐好。
　　師：現(xiàn)在請(qǐng)你像小貓一樣走到位置上操作。
　　3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。
　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒完成操作冊(cè)內(nèi)容。
　　4.教師點(diǎn)評(píng)。
　　教師根據(jù)幼兒操作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育。

       教學(xué)反思：
       運(yùn)用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，符合小班的年齡特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終沉浸在游戲的歡樂中，興趣很高。
　　老師針對(duì)低年齡的幼兒的特點(diǎn)，以出示神秘袋的方法吸引幼兒仔細(xì)觀察老師出示的圖形，幼兒果然變得專心了，進(jìn)行對(duì)比之后，之后出示孩子們比較喜歡的交通工具火車，讓孩子們進(jìn)一步感知活動(dòng)內(nèi)容，繼而通過游戲鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，在選餅干的過程中，使活動(dòng)內(nèi)容分回歸生活。

小百科：四條邊都相等、四個(gè)角都是直角的四邊形是正方形。正方形的兩組對(duì)邊分別平行，四條邊都相等;四個(gè)角都是90°;對(duì)角線互相垂直、平分且相等，每條對(duì)角線平分一組對(duì)角。有一組鄰邊相等且一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形。有一組鄰邊相等的矩形叫做正方形，有一個(gè)角是90°的菱形叫做正方形。

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