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<button id="uiwko"></button> 小班美術(shù)公開課教案《線條小畫家》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試毛線填充的多種方法，在玩毛線中，感知線條的長(zhǎng)和短，愿意愉快地參加毛線粘貼活動(dòng)，快來看看幼兒園小班美術(shù)公開課《線條小畫家》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在玩毛線中，感知線條的長(zhǎng)和短。
2、嘗試毛線填充的多種方法。
3、愿意愉快地參加毛線粘貼活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書第12-13頁。
2、各色毛線、已經(jīng)用毛線貼好輪廓的繪畫紙、膠棒、剪刀等。
活動(dòng)過程：
一、毛線變魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第12-13頁，告訴他們今天要用毛線來變魔術(shù)。
二、幼兒觀察毛線，比較毛線的長(zhǎng)和短
1、讓幼兒摸一摸毛線，說出摸到毛線的感覺。
2、教師剪出兩段長(zhǎng)短不同的毛線，請(qǐng)幼兒指出哪一段毛線長(zhǎng)，哪一段毛線短。
三、幼兒嘗試制作毛線畫
1、教師拿出一張已經(jīng)貼好輪廓的繪畫紙，先將底圖用糨糊涂滿，然后示范用毛線將底圖填滿。
2、幼兒分組，每一組幼兒討論、選擇一張喜歡的繪畫紙，然后根據(jù)上圖的圖案輪廓分工作制作毛線貼畫。
四、集體欣賞作品
把貼好的作品展示與大家共同分享，幼兒向同伴介紹自己作品的內(nèi)容。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
小百科：畫家是指(Artist in Painting)專精繪畫(如圖畫、圖案)的人，是專門從事繪畫創(chuàng)作與研究的繪畫藝術(shù)工作者，包括中國(guó)畫、油畫、水粉畫、水彩畫、油彩畫、漆畫等繪畫藝術(shù)類的創(chuàng)作者。以國(guó)別分類，如國(guó)畫家、西洋畫家。 以作畫材料分類，如水墨畫家、油畫家、素描家。 以題材分類，如山水畫家、花鳥畫家、人物畫家、創(chuàng)意畫家。 以畫家派別分類，如:海上畫派、京津畫派、嶺南畫派、常州畫派、長(zhǎng)安畫派、黃筌畫派、湖州竹派、浙派、吳門畫派、金陵畫派等。
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