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活動目標：
1.通過認真觀察畫面，積極參與游戲，敢于表達自己的想法。
2.在閱讀繪本和參與游戲過程中，理解和體驗團結的重要。
活動準備：故事ppt
活動過程：
一、繪本閱讀，理解故事內容
師：孩子們今天我們一起來欣賞一個故事，故事是這樣的……
——五只熊抬著小船來到河邊，今天他們要參加一場重要的劃船比賽。
（一）講述故事開頭部分，猜測輸贏
出示大熊集體照和老鼠的集體照和隊伍的名稱：熊隊、老鼠隊
提問：你們覺得誰會贏呢？為什么？
——熊隊能贏，他們力氣大。
——熊隊能贏，他們船大。
——老鼠能贏，他們輕，所以劃得快。
小結：熊隊也認為他們一定能贏。因為他們胳膊很強壯、熊掌很有力、他們的船槳很結實、他們的小船很牢固。
（二）展示故事結束部分，探尋原因
師：比賽很精彩，可結果卻讓人很意外。你們看誰獲得了冠軍。
——秘密就藏在這兩張圖片中,你們發現熊隊失敗的原因了嗎？
——你能找到老鼠隊獲得勝利的秘訣嗎？（五只老鼠都在劃嗎？這只沒有劃船的老鼠，它是做什么工作的？）
（三）欣賞故事主要部分，理解原因
師：事情的經過是這樣的……
——熊隊的一號著急了，我們就要輸了……
小結：其實老鼠隊獲得勝利的秘訣很簡單四個字齊心協力。
——你們能做到齊心協力嗎？
——好，那么我們就來玩一個游戲看看你們是不是真的能夠做到齊心協力。二、游戲體驗，感知“齊心協力”
（一）講述游戲規則
師：你們能做到齊心協力嗎？
——那么我們來玩個劃船的游戲吧，看看你們是不是真的能夠做到齊心協力。
游戲規則：每隊五個小朋友，做一條船，（教師和孩子一起示范）斷掉為失敗，朋友五個人一組。
（二）第一輪游戲
討論：——請成功的一組來介紹：你們是怎么做到的？你們是怎么想出這個辦法的？什么是齊心協力?
演示給大家看：你們一組再試一下！真棒！
（三）第二輪游戲
討論：——你們遇到了什么困難？（請出現問題的一組來講，圍繞協商、分工、配合來進行回應。）
繼續游戲，體驗團結的重要。
回應預設：
人數很多，在一起做一件事，需要我們齊心協力才能做好。
所以齊心協力是要大家一起動腦筋想辦法。
遇到困難一定要先商量，而且一次一次去試一試。
三、聯系生活，運用情感遷移
——我們生活中還有哪些事情需要齊心協力？
小結：就像大家說的那樣，下次做這些事情的時候，遇到困難的時候，我們可以齊心協力來解決它。聯系生活記錄和分享自己的想法。
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