活動目標：

　　1．積極參加活動，體驗為家人準備“開飯”的快樂情緒。
　　2．能初步根據經驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。
　　3．嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以準備“飯菜”。
活動準備：
　　1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。
　　2．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數)，每人一張餐墊。
　　3．紙條、紙片、橡皮泥等若干。
活動過程：
　　1．萌發參加活動的積極情緒。
　　(1)邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊
　　自由跟唱，表演動作。
　　(2)回憶自己在家和誰一起吃飯。
　　開飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢？(啟發幼兒說出家庭成員。)

　　2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準備。
　　(1)觀察餐墊。
　　“餐桌上有什么？看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯？
　　(2)觀察碗。
　　●吃飯時我們用什么盛飯盛菜？
　　●這里有這么多碗，它們有什么不一樣？(引導幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區分大小。)
　　3．自由選餐具，體驗一一對應。
　　(1)幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。
　　爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們為他們每人準備一只碗吧。
　　(教師觀察幼兒選擇的情況，并提示幼兒將碗對應地擺放在餐墊上。)
　　(2)交流選擇、擺放的經驗，并作調整。
　　●你給爸爸選的碗在哪里？舉起來給大家看看。
　　●你給媽媽選的碗在哪里？舉起來給大家看看。
　　●你給寶寶選的碗在哪里？舉起來給大家看看。
　　●你一共選了幾只碗？它們一樣大嗎？哪只最大？哪只最小？
　　(3)幼兒自選勺子，并對應地擺在碗里。
　　吃飯時除了碗還要什么？三個人吃飯需要幾把勺子？
　　4．自主選擇材料做“飯菜”。
　　(1)幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。
　　(2)教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。
　　(3)鼓勵幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學說：“某某，我請你吃……”
　　5.以“出去散步”的情景結束活動。　

【小班綜合活動教案：開飯啦】相關文章：

• 《開飯啦》深圳市雅茹少兒舞蹈團（6.25中華藝術星）