活動目標：

　　1．感受樂曲ABA的結構和浪漫溫馨的性質，理解音樂所表現的內容。

　　2．聽音樂根據樂句的變化做動作。

　　3．體驗與同伴合作的快樂以及結婚帶來的幸福感。

　　活動準備：

　　圖片、音樂、各類裝扮用品等。

　　活動過程：

　　一、欣賞音樂、感受旋律。

　　1．初步感受音樂。

　　教師提問：剛才的音樂你們聽過嗎？在哪里聽過的？聽了這首音樂你有什么樣的感覺？

　　教師小結：這首音樂聽上去浪漫溫馨，它就是由瓦格納作曲的《婚禮進行曲》。

　　2．完整欣賞音樂，聽聽音樂有幾段。

　　二、多種形式、表現音樂。

　　1．幼兒討論。

　　教師：你在婚禮上看到新郎和新娘舉行了哪些儀式？

　　2．看圖欣賞音樂。

　　教師：新郎新娘的婚禮真浪漫，接下來讓我們邊看圖邊認真的傾聽這首《婚禮進行曲》。

　　3．聽音樂表演。

　　（1）聽音樂表演。

　�。�2）重點欣賞第二段。

　　4．分角色表演。

　�。�1）出示各種飾品，幼兒將自己打扮成新郎新娘的樣子。

　�。�2）幼兒商討出活動室哪里放紅地毯，哪里舉行儀式的舞臺。

　�。�3）幼兒分兩組進行表演。

　　三、欣賞錄像、談話延伸。

　　1．讓幼兒欣賞一段中式婚禮的錄像。

　　2． 結束活動。

　　活動延伸：

　　在"小舞臺"中繼續表演；在區域中收集相關圖片，讓幼兒說一說自己參加的婚禮。

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