活動目標：
1.嘗試運用不同的數數方法對20以內物體的數量正確計數，并通過數量比
較判斷輸贏。
2.體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動準備： 5籃糖果、10個盤子等。
活動過程：
一.引出游戲（價值分析：了解石頭剪刀布的游戲的基本方法）
----提問：玩過石頭剪刀布的游戲嗎？是怎么玩的？
小結：手握拳是石頭，食指和中指是剪刀，五指張開是布。剪刀贏布；石頭贏剪刀；布贏石頭。
二 .數糖果（價值分析：在和同伴游戲的過程中進一步鞏固游戲的玩法，并嘗
試運用各種數數方法對20以內物體的數量正確計數）
● 幼兒第一次游戲
游戲規則：
——2個人一組，每一組有一籃糖果，每人一個盤子；
——玩剪刀石頭布，誰贏誰就在在籃子里拿一顆糖果。
——老師喊停，游戲結束，數一數你得了幾顆糖果，比一比誰得到的糖果多？
提問：數一數你得到了幾顆糖？誰得到的糖果多？
小結：看來剪刀石頭布的游戲贏的次數多，拿糖的機會就多，得到糖果也就越多。
●幼兒第二次游戲
游戲規則：
——換個朋友，兩個人一組；
——玩石頭剪刀布的游戲，誰贏了誰就從籃子里抓一把糖果；
——數一數你得到了幾顆糖？誰的糖果多，誰就贏；
提問：誰贏了？你得到幾顆糖果？怎么數的？
三.活動延伸
今天我們用剪刀石頭布的游戲得到了糖果，還用數數的辦法，找到了獲得糖果
多的孩子。剪刀石頭布除了在游戲中來決定輸贏外，還有什么時候，我們也會
用到剪刀石頭布的游戲呢？
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