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一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步理解故事內(nèi)容,知道多吃糖、睡覺前吃糖對(duì)牙齒有害。
2. 初步懂得要保護(hù)牙齒,要養(yǎng)成刷牙漱口的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《小河馬拔牙》課件。
2.小河馬手偶一個(gè)
三、活動(dòng)過程
1.出示手偶,激發(fā)興趣
師：今天,我們小二班來了一位小客人,你們看,他是誰呀？（河馬）
師：恩,是小河馬。今天他給我們小朋友帶來了一個(gè)好聽的故事,你們想不想聽？（想）那我們一起來聽聽看吧！
3.播放課件,熟悉故事
播放課件至“媽媽,我的牙疼死啦！”
師：哎呀,發(fā)生了什么事情呀？（牙疼）小河馬為什么會(huì)牙疼呀？誰來說說看？（幼兒討論）
師：小河馬的牙齒這么疼,我們小朋友誰愿意來幫幫它,想一個(gè)好辦法？（幼兒回答）
師：恩,我們小朋友可真聰明,想了這么多的好辦法。河馬媽媽也想了一個(gè)辦法,她帶著小河馬去找小猴醫(yī)生（播放課件至“我睡覺前吃糖了”）
師：小河馬的牙齒怎么樣了呀？（爛掉了）
師：哦,原來小河馬的牙齒都爛掉了,還長了黑斑。那小猴醫(yī)生接下來會(huì)對(duì)小河馬說什么呀？誰來猜猜看？（幼兒回答）
師：小朋友們說的都非常好,我們來聽聽看小猴醫(yī)生是不是這樣說的。（播放課件至“我知道了,我以后再也不這樣了”）
師：被我們小朋友說對(duì)了,小猴醫(yī)生真的是這樣說的呢。小河馬現(xiàn)在知道了,再也不像以前那樣了。
師：接下來呀,小猴醫(yī)生要給小河馬拔牙了,請你豎起小耳朵聽聽看。（播放課件至故事結(jié)尾）
4. 聯(lián)系實(shí)際,保護(hù)牙齒
師：小河馬的牙齒終于拔掉了。我們小朋友的牙齒有沒有像小河馬一樣痛過呀？怎么會(huì)痛的呀？（幼兒回答）有個(gè)小朋友她的牙齒很疼,去看醫(yī)生了。（播放錄像）
師：牙齒痛很難受,那我們小朋友要怎么保護(hù)牙齒呀？你有什么好辦法？（幼兒回答）
師：除了少吃糖和零食,睡覺前不吃糖以外,還要堅(jiān)持刷牙。那刷牙要怎么刷呢？（幼兒回答）
5.學(xué)習(xí)刷牙歌
師：好的,現(xiàn)在我們跟著兒歌一起來刷牙。（結(jié)合圖譜學(xué)刷牙）
附： 刷牙歌
小牙刷,手中拿。
上下刷,上下刷。
早上刷,晚上刷。
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