目標：
　　1．嘗試借助音樂區音頻、視頻資源自主排練“六一”節目。
　　2.能夠大膽地提出自己的想法，愿意接納同伴的建議。
　　準備：
　　1．將“六一”節所表演節目的視頻、音頻資料制作成便于幼兒單獨點擊播放的鏈接，添加到PPT節目菜單中。
　　2．根據幼兒排練節目的需要制作隊形圖譜。
　　玩法說明：
　　教師帶領幼兒集體商定2～3個“六一”節表演的節目，幼兒自主報名參演節目，若報名參演的人數超出演出需要，則通過才藝表演等進行競選，全班幼兒參與投票，確定演員。最終每個人都可以參與一個表演節目。以節目為單位，將幼兒分成2～3個表演組。各節目組插牌商定排練的時間，幼兒分組輪流排練節目。
　　指導要點：
　　教師指導時要盡量退位，用問題引導幼兒尋找解決的方法，或提供多種方法讓幼兒選擇，或提供已學過的視頻、圖譜等支持幼兒自主學習，避免直接給出意見甚至發出指令。   
摘自：《學前教育》2016.01-02
編輯：cicy