活動目標：
　　1．欣賞四川民歌《太陽出喜洋洋》，感受其歡快喜慶的音樂特點；
　　2．嘗試根據音樂的節奏自編游戲動作，能對輸贏結果做出敏銳的反應；
　　3．有兩兩合作、協商決定游戲規則和游戲玩法的意識。
　　活動準備：
　　音樂、圖片(農夫、斧頭、狼)、籮筐實物一對
　　活動過程：
　　一、談話引出活動內容，激發幼兒欣賞歌曲的興趣
　　師：孩子們，你們今天的心情好嗎?你們覺得心情和天氣有關系嗎?
　　1．欣賞歌曲，介紹四川民歌《太陽出來喜洋洋》。
　　2．欣賞歌曲，用拍手的方式感受歌曲喜氣歡快的節奏和情緒。
　　3．欣賞歌曲，帶著問題：歌里唱了什么?引導幼兒用肢體動作自由地表達自己對歌詞的理解(重點引導孩子用肩部和手腕動作來感受挑籮筐晃悠悠的感覺)。
　　二、熟悉歌曲內容，模仿游戲中的三個角色
　　1．你聽到歌里唱了誰上山崗?他是怎么去的?(出示“挑扁擔的農夫和籮筐”)誰愿意來做一做?我們一起跟著音樂來扮演農夫，練習挑籮筐動作。
　　2．農夫手上拿把什么?(出示“斧頭”)斧頭的動作怎么做?
　　3．山崗上有什么?(出示“狼”)狼兇狠惡毒的樣子是怎么樣的?
　　三、學習音樂游戲
　　1．了解角色之間的關系，明確挑籮筐、拿斧頭等標志性動作。師：我們來看看農夫、斧頭、狼，他們誰控制誰?
　　2．老師示范講解游戲。
　　游戲玩法：
　　第一段：農夫出場
　　第二段：斧頭出場
　　第三段：豺狼出場(間奏時段猜拳并進行獎懲)
　　四、樂意與老師或同伴合作，體驗音樂游戲的快樂
　　1．單人游戲(領隊追、輸家跑、贏家不動、輸家可跑到贏家背后躲)。
　　2．多人游戲(領隊追、輸家跑、贏家不動、輸家可跑到贏家背后躲)。
　　3．雙人對抗游戲(兩人協商輸贏的獎懲方式)。
　　4．分組對抗游戲(組內協商出拳內容，兩組協商輸贏的獎懲方式)。
　　五、放松活動，同伴間互相捶背、捏肩、撓癢、打滾等六、結束：挑著砍獲的豺狼回家咯(音樂伴隨)
摘自：《今日教育幼教金刊》2016.02
編輯：cicy