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一、說教材
以《3到6歲幼兒發(fā)展指南》中的健康領(lǐng)域目標(biāo)為主，結(jié)合中班整合課程《最棒的我》主題教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，從中選取了一節(jié)健康活動(dòng)“和朋友運(yùn)西瓜”，在活動(dòng)中幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握不夠，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)沒有很好的達(dá)成，為了讓幼兒更加熟練的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，以及更好的完成活動(dòng)目標(biāo)，我在年級(jí)組其他教師的幫助下，選取了其中的一小部分動(dòng)作要領(lǐng)，衍生成了一節(jié)有趣的體育教學(xué)活動(dòng)。
二、說目標(biāo)和準(zhǔn)備
目標(biāo)：
1.掌握側(cè)步走的動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)性。（知識(shí)）
2.嘗試與同伴合作側(cè)步運(yùn)球走過一定距離。（技能）
3.在游戲中感受同伴合作帶來的樂趣。（情感）
重點(diǎn)：掌握側(cè)步走的動(dòng)作要領(lǐng)。
難點(diǎn)：能與同伴協(xié)商合作側(cè)步運(yùn)球走過一定距離。
準(zhǔn)備：10個(gè)足球、3個(gè)大筐、10個(gè)呼啦圈、起點(diǎn)線、音樂
三、說教法與學(xué)法
(一)教法：情境法、示范法、觀察法、提問法、講解法、游戲法、指導(dǎo)法、談話法
(二)學(xué)法：模仿法、練習(xí)法、觀察法、探究法、實(shí)踐法
四、活動(dòng)過程
（一）引入環(huán)節(jié)：熱身
1.慢跑--快跑--慢跑。
2.頭部--肩部--上肢--下肢（全身運(yùn)動(dòng)）
這里運(yùn)用了示范法，幼兒模仿法
（二）基本游戲：小螃蟹爬得快
1.人練習(xí)側(cè)步走。（練習(xí)法）
教師：小朋友們，你們看過小螃蟹是怎么走路的嗎？（側(cè)著）個(gè)別幼兒示范，教師小結(jié)：這叫側(cè)步走。（提問法、講解法、示范法）
2.人練習(xí)側(cè)步走。（在跑道線上練習(xí)）
教師：兩個(gè)螃蟹朋友面對(duì)面，一起走。（嘗試用口令保持步調(diào)一致）
（三）練習(xí)游戲：練習(xí)兩人腹部運(yùn)球側(cè)步向前走過一定距離
1.幼兒兩兩合作用腹部夾球走。（在跑道上練習(xí)）
教師關(guān)注運(yùn)球情況，提醒幼兒用正確方法運(yùn)球。
2.怎樣才能讓我們走的更快且球不掉呢？ （兩個(gè)人可以一起喊口令一二一二）幼兒再次練習(xí)喊口令走（集體練習(xí)2、-3次）。
3.教師總結(jié)兩人側(cè)步走，用口令來保持步調(diào)一致才能更快的運(yùn)球。在運(yùn)球的過程中同伴之間要相互抱緊對(duì)方的身體，將球夾在其中才能不掉球。
（提問法、講解法、示范法、指導(dǎo)法，幼兒模仿、觀察、實(shí)踐）
（四）鞏固游戲：競賽游戲“小螃蟹運(yùn)西瓜”
1.規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)對(duì)，將球夾在胸口，側(cè)著前進(jìn)，將球運(yùn)到終點(diǎn)的籃筐里。
2.幼兒分2—3次進(jìn)行比賽
（情境法、游戲法，幼兒實(shí)踐）
（五）放松環(huán)節(jié)：放松
幼兒集體坐在地上將球放在圈里，幼兒之間互相進(jìn)行捶背、拉伸等放松活動(dòng)。（音樂，談話法）
【中班健康活動(dòng)《小螃蟹運(yùn)西瓜》說課PPT】相關(guān)文章：
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