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幼兒園大班語言教案《家是什么》含反思

語言教案    日期:2019-12-24    作者:開幕鉽-啈冨
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大班語言教案《家是什么》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒敢于在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗,感受散文的溫馨與甜蜜,萌發(fā)愛家愛親人的情感,理解散文內(nèi)容,了解借用物體表達(dá)心中感受的比喻方法,快來看看幼兒園大班語言《家是什么》含反思教案吧。

  活動目標(biāo)
  1.感受散文的溫馨與甜蜜,萌發(fā)愛家愛親人的情感。
  2.敢于在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗。
  3.理解散文內(nèi)容,了解借用物體表達(dá)心中感受的比喻方法。
  4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
  5.理解散文內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  活動準(zhǔn)備
  1.利用歌曲《讓愛住我家》,創(chuàng)設(shè)“溫馨交流”情境。
  2.利用散文錄音,創(chuàng)設(shè)“安靜傾聽”情境
  3.利用《家是什么》的課件,創(chuàng)設(shè)“視聽結(jié)合”情境。
  4.利用散文圖譜,創(chuàng)設(shè)“快樂朗誦”情境。

  活動重難點(diǎn)
  理解散文內(nèi)容,感受散文的溫馨與甜蜜。
  了解借用物體表達(dá)心中感受的方法。

  活動過程
  (一)利用“溫馨交流”情境,感受家的美好
  問題:
  1.從歌曲里你聽到了什么?
  2.小朋友喜歡家嗎?說說你喜歡家的理由。
  小結(jié):我們每個人都有自己的家,家里的每一樣?xùn)|西都讓我們感到很親切、很熟悉。今天我們就來聽一首有關(guān)“家”的散文……

  (二)利用“安靜傾聽”情境,初步感知散文內(nèi)容
  問題:
  1.這首散文的題目是什么?散文里說家是什么?
  2.燈有什么用途?屋檐是什么?有什么用處?床是用來干什么的?
  3.為什么作者把家說成是燈、屋檐、床呢?我們再來欣賞一遍散文……

  (三)利用“視聽結(jié)合”情境,進(jìn)一步理解散文內(nèi)容,了解家中的物品帶給我們的感受
  為什么說家是一盞燈?(明亮和安全)一個屋檐?(遮風(fēng)擋雨)一張柔軟的床?(放松 舒服)一輪太陽?(溫暖、快樂)
  小結(jié):家是一個溫暖舒服,能夠避風(fēng)擋雨的地方,是讓我們身心放松,為我們帶來快樂的地方。(教案出自:快思老.師教案網(wǎng))原來,作者是利用這些物體來表達(dá)了自己對家的感受。

  四、利用“快樂朗誦”情境,再次感受家的溫馨,理解家的含義
  問題:
  1.今天我這首優(yōu)美的散文做成了圖譜,先自己試著來說一說,看看誰能看懂這些小標(biāo)志?誰想來試著說一說?
  2.這么溫馨、甜美的散文,我們朗誦的時候應(yīng)該注意什么?(語速舒緩、聲音優(yōu)美,注意停頓)
  3.我們一起來朗誦一遍。
  小結(jié):小朋友,家不僅可以說成是一盞燈、一個屋檐,家還以是很多帶給我們快樂的東西。下一節(jié)活動的時候,也請小朋友像散文里的說法一樣,把自己快樂、幸福的感覺說出來。

  活動延伸
  1.語言區(qū)材料操作,看看講講:家是什么。
  2.美工區(qū):繪畫:我的家。

  附: 家是什么
  家是什么?
  家,是一盞燈、一個屋檐、一張柔軟的床。
  有了燈,不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了屋檐,不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打。有了床,累了、困了,可以睡上甜甜的覺,做個美美的夢。
  家是什么?家,是一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容,合成一縷縷溫暖的陽光。

  反思:
  綜觀整個活動,活動過程的設(shè)計始終圍繞目標(biāo),各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系、層層遞進(jìn)。教師采用直觀教學(xué)法,結(jié)合課件通過豐富的肢體語言,聲情并茂地朗誦散文詩,并利用富有啟發(fā)性的提問引發(fā)幼兒思考,加深幼兒對詩歌的理解。并利用精美的掛圖引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并大膽的用語言表達(dá)畫面上的內(nèi)容,感受詩歌所表達(dá)的語言美和意境美,并適時的運(yùn)用富有啟發(fā)性的提問激發(fā)幼兒對"家"和"親情"的美好體驗和情感共鳴。

  專家點(diǎn)評:
  在整個教學(xué)過程中教師的思路是比較清晰,從傾聽、欣賞--準(zhǔn)確記憶--學(xué)習(xí)朗誦--脫離圖譜--自由創(chuàng)編--朗誦表演。從步驟上、難度上層層遞進(jìn),幼兒行為積極,思維活躍,樂意參加彷編活動。整個活動,幼兒在審美中模仿、在模仿中創(chuàng)造、在創(chuàng)造中提升,形成了自己的思想、建構(gòu)了自己的語言、創(chuàng)造了自己的文學(xué),最后也實現(xiàn)了語言教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo),提高了幼兒語言表達(dá)能力,并在活動過程中獲得了愉快的情感體驗。

小百科:家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,親屬之間所構(gòu)成的社會生活單位,家庭是幸福生活的一種存在。

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