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大班教案《豌豆花》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內容，積極思考，用清楚、連貫的語言回答問題，學習并理解字詞：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋，通過圖畫，引導幼兒說出畫面中的情境的語言能力，快來看看幼兒園大班《豌豆花》含反思教案吧。
學習目標
1.學習并理解字詞：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋。
2.理解故事內容，積極思考，用清楚、連貫的語言回答問題。
3.通過圖畫，引導幼兒說出畫面中的情境的語言能力。
4.從豌豆花對豆子的愛中，感受母愛的偉大。
5.學習豆莖、豆葉樂于助人的精神。
6.了解豌豆的生長過程。
7.萌發對文學作品的興趣。
活動準備
1.字詞卡：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋。
2.幼兒用書，教學掛圖，學習單，CD。
3.豌豆花、豆莖、豆葉、蝴蝶頭飾各1個，豌豆實物若干。
活動過程
（一）導入故事
1.教師出示實物豌豆，請幼兒觀察。
小朋友，你們看這是什么？（豌豆）你們吃過嗎？知道豌豆是怎樣結出來的嗎？
2.教師請幼兒自主閱讀幼兒用書，并描述自己看到的豌豆的成長過程。
3.教師播放CD，讓幼兒聽故事一遍。
4.根據故事內容提問，幫助幼兒理解故事，導出字詞卡“豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”，帶領幼兒分別指讀。
①春天，豌豆花開了。他是什么顏色的呀？這時，飛來了一只什么昆蟲？他對豌豆花說了些什么？
②豌豆花有一個什么愿望？如果蝴蝶幫他實現愿望，豌豆花會怎樣？
③蝴蝶幫豌豆花實現了愿望了嗎？豌豆花有了什么樣的改變？
④豆莖和豆葉看到豌豆花越來越蒼白瘦弱，對它說了些什么？又做了些什么？
⑤許多天以后，豌豆花變成了什么樣子了？他對豆莖和豆葉說了些什么？豆莖和豆葉是怎么回答的？
⑥后來，豌豆花怎樣了？
⑦一個陽光燦爛的日子，四顆豆子從豆莢里滾出來之后，它們做了些什么？
⑧這時，豆莖和豆葉變成什么樣子了？有誰會把豌豆花的故事告訴給豆子們呢？
5.小朋友，你們現在知道豌豆是怎樣長大的了嗎？請你們說說，豌豆花愛不愛自己的孩子呢？通過故事引導幼兒了解豌豆的生長過程，理解和感受豌豆花兒偉大的母愛。
6.請幼兒說說自己的媽媽愛不愛自己，是從哪些方面看出來的。引導幼兒感受媽媽對自己的愛護之情。
7.請幼兒談談，如果自己是豆莖和豆葉，看到豌豆花的情況，自己會怎樣做。啟發幼兒懂得樂于助人的道理。
（二）帶領幼兒理解、記憶故事
1.請幼兒佩戴豌豆花、豆莖、豆葉、蝴蝶頭飾，分角色表演故事，教師與其他幼兒朗讀故事作為旁白。
2.幼兒看幼兒用書自主閱讀故事一遍，教師巡回觀察，糾正錯誤發音。
（三）玩字游戲：《豆子寶寶找媽媽》
教師將大字卡“豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”設計為豌豆花的形狀，貼在黑板上，將小字卡“豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”設計為豌豆的形狀，請幼兒認讀后，說：“XX豆子寶寶，我帶你去找媽嗎”然后將豆子寶寶送到黑板上相應的豌豆花出。
教學反思
通過講故事，玩游戲讓幼兒在游戲中親身感受，想象豌豆花的生長過程，感受到豌豆花的母愛，同時感受到媽媽對自己的愛，學會豌豆花為了自己的孩子寧愿犧牲自己的精神，讓幼兒學會怎樣去關心幫助別人，就連平時不善于表達的幼兒也積極參與到游戲當中，都搶著要當豌豆花，這堂課幼兒能積極思考問題，能用清楚、連貫的語言回答問題，是一堂非常成功的課。
小百科：豌豆花為一、二年生蔓性攀援草木植物，別名香豌豆、花豌豆。高90～180厘米，莖長常達2m，有翅，羽狀復葉，著花2～5朵。
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