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中班優秀游戲教案《我們都是木頭人》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒在許多人面前能大膽的表現自己，培養幼兒的自我控制能力，培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情，快來看看幼兒園中班優秀游戲《我們都是木頭人》含反思教案吧。
活動目標：
1.培養幼兒的自我控制能力。
2.在許多人面前能大膽的表現自己。
3.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4.提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
幼兒熟悉兒歌
活動過程：
開始部分：幼兒分兩組，站成圓形，做身體的熱身基本部分：
幼兒請一個"領導人"站在中間，游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌走動，念到最后一個字的時候，靜止不動，看誰能控制自己.
結束部分：
為了提高幼兒興趣，站在中間的小朋友可以說完最后一個字時做一個動作，如"平衡"、"小貓"、"小猴"等。其余幼兒學樣并靜止，學錯動作就是輸了，幼兒也可以自由發揮做各種動作。
活動反思：
整個活動流程下來，其實還有很多值得自己思考和反思的地方。有的幼兒在玩木頭人的時候，堅持沒幾秒，就開始動來動去，覺得很好玩。我就有些著急，提醒亂動的幼兒，木頭人是不能動的哦。但是，時間稍長，更多的幼兒也堅持不住，開始微微動起來。在活動到這種過程中，我及時分析自己的教育行為，對遵守規則、表現良好的幼兒給予關注和表揚。在再玩“木頭人”這個游戲的時候，我就注重欣賞和關注孩子的造型，夸贊好的造型，來肯定孩子。幾個調皮的孩子慢慢地能夠控制住自己的行動，不再因為得不到關注而表現出混亂。
小百科：木頭人這種游戲考究令行靜止的能力。這種“木頭人”的游戲，就是幾個小孩子圍在一起，嘴里念念有詞：“三三四四，我們都是木頭人，不許說話不許動”，然后擺個姿勢就不動了，誰能堅持住到最后誰就是勝者。雖然自己從來沒有勝利過，卻總是樂此不疲……
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