大班科學教案《牙齒旅行記》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒積累正確的保護人體消化器官的好習慣，仔細傾聽故事，初步了解人體各消化器官的名稱及其功能，感受人體消化過程的奇妙，在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象，快來看看幼兒園大班科學《牙齒旅行記》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、仔細傾聽故事，初步了解人體各消化器官的名稱及其功能，感受人體消化過程的奇妙。
　　2、積累正確的保護人體消化器官的好習慣。
　　3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。
　　4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　【活動準備】
　　1、幼兒經驗：對于身體中消化器官十分好奇，知道認識嘴巴、胃比較常見的器官。
　　2、教學課件：《牙齒旅行記》PPT。

　　【活動過程】
　　一、導入故事情景
　　1、討論：看圖片猜猜，洋洋是個怎樣的女孩?
　　2、分段講述故事
　　提問：饞嘴的女孩洋洋身上發生了一件什么事?牙齒吞下去之后會怎么樣?

　　二、初步了解各消化器官的名稱和作用
　　1、結合ppt分段講述故事(認識消化器官并了解它們的作用)
　　重點討論：
　　1)胃的形狀像什么?胃有什么作用?
　　2)小腸的工作是什么呢?
　　3)大腸喜歡做什么?食物被大腸吸完水分以后會變成什么呢?
　　2、結合人體模型圖鞏固消化器官的順序和功能。
　　小結：原來女巫從嘴巴里進去，經過了食道、胃、小腸、大腸，最后從肛門里出來了。這些器官都有自己的工作，只有完成了這些工作后食物才能順利地進入下一個器官。

　　三、游戲：問問答(提供認識消化器官以及如何保護它們的問題)
　　游戲規則：自由分成人數一樣多的兩組進行輪流回答問題。

　　【活動反思】
　　幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發現他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛生要求，在后續的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習慣以及養成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。

小百科：牙齒是一種在很多動物上存在的結構，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。一般而言，牙齒呈白色（正常人略帶微黃色），質地堅硬。

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