幼兒園中班教案《小動物的音樂》

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園中班教案《小動物的音樂》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動設計背景

　　為了激發幼兒對音樂的興趣愛好，設計該活動方案。

　　活動目標

　　1、 能用自然有彈性的`聲音演唱《在農場里》。

　　2、 讓幼兒在學唱歌曲的同時，能從音樂中感受動物可愛的形象，培養學生熱愛大自然，并懂得動物是人類的好朋友。

　　3、 在了解動物的習性的基礎上，為熟悉的歌曲創編語言節奏。

　　4、 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　教學重點、難點

　　1、從音樂中感受動物可愛的形象，并能積極的參與表現音樂。

　　2、能從動物的叫聲中體會音樂的節奏。

　　活動準備

　　電子琴、錄音機、頭飾若干、動物圖片

　　活動過程

　　一、導入

　　(給幼兒每人發一個小鴨子頭飾)

　　1、 師：小鴨子們，(幼兒答應)今天我們要去參觀一個農場。大家坐好啦，準備開車咯!(發生練習)

　　2、 師：小鴨子們我們到站咯，我們一起去看看農場里都住著誰?(播放音樂《母鴨帶小鴨》教師帶著幼兒一起做律動)

　　提問：這個農場里都住著什么小動物?(幼兒說說)

　　我們有沒有自己喜歡的小動物?(引導幼兒回答)

　　3、 師：學你喜歡的小動物的叫聲。(選擇幾名幼兒示范)

　　4、 (播放《在農場里》)

　　師：你聽出來了嗎?小動物們唱歌歡迎我們呢。

　　二、學唱歌曲《在農場里》

　　1、播放歌曲，并請幼兒回答有哪些小動物歡迎我們。

　　2、小動物的聲音真好聽，讓我們一起學學(接龍)老師唱前半句，學生唱后半句。

　　3、小朋友真棒小動物的歌曲一下子就學會了，下面我們邊唱邊邊做動作，老好好觀察那位小朋友最出色我們請他上來表演。

　　(再次播放歌曲)請優秀的幼兒上來表演示范。

　　三、創編語言節奏

　　1、再次播放歌曲，幼兒自由談論農場里還有什么小動物沒空來唱歌歡迎我們。

　　2、他們是誰呢?如果他們來了，他們會怎樣唱呢?(幼兒自由描述)

　　3、還有那些小動物要來歡迎我們?我們也來把他創編到節奏里面去。

　　4、幼兒跟著音樂創編歌曲。

　　四、歌表演

　　師：這首歌曲我們今天已經很熟悉了吧，下面請你們用形象的肢體語言和表情來完成歌曲的演唱。

　　(評選出表演最優秀的來表演給大家看)

　　五、小結

　　今天我們參觀了農場，動物們唱了一首歌歡迎我們。我們學會了嗎?學會了我們就一起來表演一次。

　　教學反思

　　本節課主要是讓幼兒體會到演唱的歡快，在教學中幼兒配合的很積極，整體效果不錯，可細聽下來幼兒在音高的把握上還不夠，主要是演唱方法不對，課堂中我忽略了這一點，為了趕進度而忽略了細節部分，這是我需要改進的地方。另外，我將創編環節放在之后感覺也不是很好，應該放在學唱歌之前，這樣會更利于幼兒創編演唱歌曲，唱準歌曲。

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