活動目標1、區分數字的基數意義和序數意義。
2、能用數字正確表示物體的個數和次數，并用"第幾節車廂有幾個"進行表達。
3、能參與交流，解釋自己的記錄結果。
活動準備經驗準備：
物質準備：底紙2、3、物群卡、活動單
教師組織和指導活動過程以"派派麥麥開火車送小象旅行"位情景，引出片判斷"第幾節車廂有幾個"的問題。
1、介紹情景：
出示底紙2底紙3，：一群小象去旅行，看看他們帶了什么玩具？派派麥麥負責開火車送他們。麥麥開的是火車，負責送小象，派派開貨車，負責運送小皮球。
2、判斷序數：
教師指著底紙："小貨車小客車每一節的車廂號分別是標在這里的，可視離得太遠了看不清。你能猜出來每一解釋第幾節車廂嗎？麥麥的貨車從哪里開始算第一節車廂呢（最左邊）派派的客車從哪里算第一節車廂呢?
教師：誰能指一指派派麥麥各自的火車上第二節車廂是哪一個？那他們各自的火車上第5節車廂是哪一個？
教師：你是怎么來確定第2節車廂和第5節車廂的？
3、演示操作：
請兩名幼兒上前演示，操作前，教師分別提問：這節車廂你想放幾個皮球（或小象）教師：我們一起來說一說，他們個第1節車廂放了幾個皮球？幾個小象？
教師出示活動單2，：派派麥麥還想請你幫他記下每節車廂裝了幾個皮球，我們可以把車廂號寫在這里（指記錄車廂號的一排位置），把每節車廂裝的皮球記在這里（指著記錄皮球數量的一排位置）。請幼兒嘗試記錄。
4、梳理規則：
想要給每節車廂放什么？然后從車頭開始記什么？記完說一說第幾節車廂有幾個皮球或小象。
5、提出操作要求6、介紹鞏固活動：
出示"數得快"活動材料并說一說玩法。
7、幼兒進行分組操作，教師進行指導。
8、集體交流、評價、整理。
戶外活動集體游戲活動 ：傳球競賽目標：培養幼兒拋接球能力，并促進幼兒動作的協調與靈敏玩法：把幼兒分成人數相等的六隊，排在場地四周成米字形，并在隊列最后一名幼兒處放好人數相等的球。場地中間放置一個能容若干球的大筐。游戲開始，教師發出"傳球"信號，各隊最后一名幼兒向前一名幼兒傳拋。第一支傳出后，第二只、第三只……，中間幼兒依次往前傳拋。各隊對首幼兒接住球后，立即將球擲入筐中，直至全部拋擲完為止，先擲完為勝。
規則：只能取一只球，傳一只球，傳接中失球要重新開始傳接。向筐中擲球要在規定的標線后，不得跑到筐處相框里放球。
注意：幼兒之間的間隔距離要合適指導要點：持球幼兒從胸前把球拋向下一個小朋友，對方用雙手接住。
2．分散游戲： 指導幼兒雙手交替拍球。
【幼兒園大班數學教案：小貨車】相關文章：
• 幼兒園大班數學活動教案：認識鐘表
• 幼兒園中班數學教案《給圖形做標記》
• 幼兒園大班數學活動：雙雙對對
• 幼兒園大班數學 ：我的朋友在哪里（6-9的相鄰數）
• 幼兒園中班數學活動：誰輕誰重
• 幼兒園大班數學教案：10以內加減法
• 幼兒園中班下數學《真快樂》下載
• 幼兒園大班數學活動教案：有趣的測量
• 動物寶寶去春游（數學）
• 幼兒園大班計算教案《按差異個數擺放圖形》
• 幼兒園大班數學活動教案：交通工具大調查
• 復習6的組成（數學）
