一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 知道每個(gè)動(dòng)物的最典型的特征,能夠理解故事內(nèi)容。

　　2.能夠細(xì)心找出要找的小動(dòng)物。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：《誰(shuí)藏起來(lái)了》PPT、《誰(shuí)藏起來(lái)了》圖書(shū)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)躲貓貓的游戲。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）活動(dòng)導(dǎo)入1.師：我們來(lái)玩玩躲貓貓的游戲好不好呀？我請(qǐng)小朋友的藏起來(lái)。（幼兒自己藏到小椅子的背后。）（教師結(jié)合《誰(shuí)藏起來(lái)了》的故事內(nèi)容,將幼兒找出來(lái)如：咦,我看到了XXX的小臉了。讓幼兒再次回憶對(duì)藏得體驗(yàn)。）2.師：好,我請(qǐng)小朋友們坐下。今天,我給你們帶來(lái)了一本很好玩的故事,你們看（教師出示PPT故事封面）,這個(gè)故事叫《誰(shuí)藏起來(lái)了》（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事的名字）。故事里有好多小動(dòng)物要跟我們玩躲貓貓的游戲呢。

　　（二）識(shí)記小動(dòng)物們的典型特征1.師：我們請(qǐng)他們出來(lái)好不好？（教師將PPT翻到故事的第一頁(yè)）咦,這么多的小動(dòng)物,我們先猜猜他們都是誰(shuí)好不好？（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物的名字,如：哪個(gè)小動(dòng)物的肚子上有個(gè)袋袋呀？從小動(dòng)物的典型特征入手,讓幼兒開(kāi)始知道這個(gè)故事的規(guī)則。）2.師：現(xiàn)在我們把所有小動(dòng)物都請(qǐng)出來(lái)。（教師翻到第二頁(yè),再讓幼兒識(shí)記小動(dòng)物們的典型特征,并讓幼兒學(xué)學(xué)他們的叫聲。）（三）誰(shuí)藏起來(lái)了游戲1.師：現(xiàn)在小動(dòng)物們要跟我們玩誰(shuí)藏起來(lái)了的游戲了,小眼睛仔細(xì)看哦,他們中間哪個(gè)小動(dòng)物在跟我們玩。（教師翻到下一頁(yè)）2.師：猜猜看,誰(shuí)藏起來(lái)了。（教師提醒幼兒誰(shuí)的身體我們找不到呀？或者幼兒哪個(gè)小動(dòng)物只露出了頭上的腳、眼睛、鼻子和嘴巴呀？）（梅花鹿或者馴鹿）3.師：哇,馴鹿被我們小朋友找到了,我們請(qǐng)他出來(lái)（教師翻到下一頁(yè),指著梅花鹿。）咦,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小動(dòng)物哭了,你們找到了嗎？

　�。ń處熣�(qǐng)幼兒到前面點(diǎn)出來(lái),并說(shuō)出是誰(shuí)哭了）4.師：原來(lái)是小豬哭了,小豬哭了,我們應(yīng)該說(shuō)什么呀？（小豬小豬你別哭。培養(yǎng)幼兒之間要互相友愛(ài)。）5.師：我們?cè)賮?lái)猜猜看,誰(shuí)又藏起來(lái)了呀？（讓幼兒逐漸理解游戲的內(nèi)容）6.教師根據(jù)故事的游戲,繼續(xù)問(wèn)：典型特征。）猜猜看,誰(shuí)生氣了? 猜猜看,誰(shuí)藏起來(lái)了? 猜猜看,誰(shuí)頭上長(zhǎng)著犄角? 猜猜看,誰(shuí)藏起來(lái)了?猜猜看,誰(shuí)轉(zhuǎn)過(guò)身去了? 猜猜看,誰(shuí)藏起來(lái)了? 猜猜看,誰(shuí)睡覺(jué)了? 猜猜看,誰(shuí)藏起來(lái)了? 猜猜看,誰(shuí)轉(zhuǎn)過(guò)身去了? 猜猜看,這些是誰(shuí)的眼睛?（在故事游戲過(guò)程中,慢慢讓幼兒知道小動(dòng)物的特征和游戲的方法。讓第一個(gè)找到的幼兒上前指出要找的小動(dòng)物,并給予鼓勵(lì),并讓所有幼兒學(xué)學(xué)找到的動(dòng)物的典型特征,如河馬有一張大嘴巴,讓幼兒張開(kāi)大大的嘴巴,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和幫助幼兒培養(yǎng)細(xì)心地好習(xí)慣。）（四）活動(dòng)結(jié)束1.師：天黑了,小動(dòng)物們都玩累了,小動(dòng)物們?cè)撍�覺(jué)了,咦小動(dòng)物的小眼睛怎么都睜開(kāi)的呀,原來(lái)小動(dòng)物們都不想睡覺(jué),不睡覺(jué)的小動(dòng)物是不是乖孩子呀,玩累了就要睡覺(jué)的哦？（對(duì)）我們叫他們睡覺(jué)吧。（讓幼兒再猜猜看小眼睛的主人是誰(shuí)。猜錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)楣适碌倪@一頁(yè)是黑色的底,以及所有小動(dòng)物的小眼睛,這需要十分仔細(xì)的小朋友才能認(rèn)出是哪只小眼睛是哪個(gè)小動(dòng)物的）2.師：那我們小朋友再跟他們說(shuō)聲再見(jiàn)好不好？（教師翻到最后一頁(yè),讓幼兒跟所有動(dòng)物說(shuō)聲再見(jiàn)）3.師：小朋友們也累了,我們也休息也下吧。

　　四、活動(dòng)延伸師：我把這本書(shū)放在小朋友看書(shū)的地方,小朋友有空的時(shí)候可以再來(lái)看看誰(shuí)藏起來(lái)了好不好？（培養(yǎng)幼兒看書(shū)和細(xì)心的好習(xí)慣。）

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